O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

3. 

M etod ik   ishlarni  boshqarish  tizimi. 

O' quv-tarbivaviy  j a r a -  

yonni   b os hqari sh  peda go g ik   j a m o a   faoliyatini  tashki 1 lashtirish 

orqali  amal ga  oshiriladi.  Shu  sababli  o' quv  muassasida  m et o d i k  

ishlarni  boshqarish ni ng   asosiy  obyekti  pe dagogik  j am oa   h i s o b ­

lanadi.

U m u m t a ’lim  makt abidagi   m e t o d i k   i sh l ar ni ng  aniq  s ha kll ari ni  

m a k t a b   pedagogik  kengashi  belgilaydi.  M a k t a b   rahbari  (direktor) 

me t o d i k   ishlarga  u m u m i y   rahbarli k  qiladi.  U  m et o d i k   i sh ni n g 

rejasini  tasdiqlavdi,  peda go g i k  kengash  ishiga  rahbarli k  qiladi, 

instruktiv-uslubiy  majlislar  o ' t k az a di ,  o' qi tuvchi lar  o 't k az a di ga n  

m as hg ' ul o tl a rn i   tahlil  qiladi,  al oh i da   o' qi tu vc hi la rni ng  met odi k 

ishlariga  rahbarli k  qiladi,  yuqori   o r g an l ar   oldida  o'zi  rahbarli k 

qilayotgan  m a kt a bd ag i   m e t o d i k   i s h l a rn i n g  ahvoli  to' g' risida  h i ­

sobot  beradi.

D i r e k t o r n i n g   o ' q u v   i shl ari   b o ' y i c h a   o ' r i n b o s a r i   u m u m a n  

m a k t a b d a g i   m e t o d i k   i s h l a r n i n g ,   s h u n i n g d e k   fan  u y u s h m a l a -  

rida  olib  b o r i l a d i g a n   m e t o d i k   i s h l a r n i n g   t as h k i l o t c h i s i   h i s o b ­

l anadi .

S i n f   rahbarlari  bilan  olib  b or il adigan  m et od i k  ishlarni  d i re k­

t o rn i n g   o'quv-tarbiyaviy  ishlar  bo' yi cha  o' rinbos ari ,  u m u m t a ' l i m  

o'qituvchilari  bilan  olib  boril adigan  m et o d i k   ishlarga  esa  ilmiy 

bo ' l i m   mu di ri   rahbarlik  qiladi.

U m u m t a ’lim  m a k t a bi d a  o ' qi tuv c hi la rn i ng  m et o di k  ishlari  ja- 

moaviy  ishlar  bilan  birga  olib  boriladi.  Jamoavi y  m et o di k  ishlar-

324

---

d a n   eng  m u h i m i   f an l ar   b o' yi ch a   t ashkil  eti ladi gan  m e t o d   bir- 

l as hma la rdi r.

M et od   b i r l a sh m al ar d a  ko' ril adigan  m a s a l a l a r   q u y i dag il ar da n 

iborat  bo' lishi  m u m k i n :

1)  yangi  o' quv  da s tu r i,   darslik,  q o ' l l a n m a   va  uslubiy  i s h l a n m a -  

larni  o' rgani sh;

2)  m et o d i k   y o ' r i q n o m a   va  b uy r uq l ar ni   o ' r gan is h,   ularni  a m a l ­

ga  o sh ir ish   y u z a s i d a n   t adbi rlar  ishlab  chiqish;

3)  o' qu v- is hl ab  c hiqa ris h  ishlarini,  o ' q u v - te x ni k   hujjatlarini, 

turli  ishlar u c h u n   vaqt  me' yor lar ini ,  o ' q u v c h i l a r n i n g  ish  o ' r in l ar in i  

t ashkil  etish  v a j i h o z l a s h   mas al al ari ni   m u h o k a m a   qilish;

4)  o' quv  dastur i  m a vz u la ri n i  o' rg ani sh   m e t o d l a r i n i   m u h o k a ­

m a   qilish,  t eks hi ri sh  ishlarini  va  m a la k al a ri n i  belgilashni  t ashkil 

etish;

5)  o c hi q  darsl ar   o ' t k az i sh   va  natijalarini  m u h o k a m a   qilish;

6)  o ' q i t uv c hi l a r ni n g   sinflardagi  tarbivaviy  ishlari,  d a r s da n  

tas hq ar i  i shlarni  bajarish  metodikasi;

7)  o ' q i tu v ch i ni ng  

t a ’lim-t arbi ya 

ishlariga 

do i r  tajribalari, 

o ' q u vc h il a r  bilan  fan  va  t exni ka  yut uql ar in i ,   ilg'or  m e hn a t   qoi- 

d al ar in i   o 'r ga ni s h  kabi  mas al al ar   to'g'risidagi  axborotlari.

Pe dagogik  kengash  u m u m t a ’lim  m a k t a b i d a   t a ’lim-t arbi ya 

j a r a y o n i n i n g   j amoaviy  rahbaridir.  Bu  kengash  o' quv-usl ubi y  va 

t ashkiliy-xo' jalik  ishlariga  rahbarli k  qilishda  di re kt org a  y o r d am  

beradi;  kengash  o'z  ishini  d i re kt or   rahbarligida  olib  boradi.  P e d a ­

gogik  kengash  quyidagi  mas al al ar   bilan  shug ' ul la na di :

1)  m a k t a b n i n g   y a r i m   yi ll ik,   o ' q u v   i s h l a r i n i n g   y a k u n l a r i -  

n i ,   s h u n i n g d e k ,   m a l a k a   i m t i h o n l a r i   n a t i j a l a r i n i   m u h o k a m a  

qi la di ;

2)  o ' q i t uv c hi la rn i ng   m al ak as i ni   oshiri sh,   qayta  t ayyorlash  t ad- 

birlarini  belgilaydi,  o ' qi tu vc hi la rn i ng   o ' z   ish  tajribasi  haqidagi 

m a ’r uza lar in i   eshitadi;

3)  o' quv  g u r u h l a r i d a   d a r sl a r n i n g   o'zlashtiri 1 ishi,  darsga  qat- 

n as his h,   usta  va  o ' qi tuv ch i la rn i ng   o 'q uv ch il ar   bilan  olib  boradi - 

gan  tarbivaviy  ishlariga  doi r  mas al al ar ni   ko'radi;

4)  o' quv  reja  d a s t u r l a r i n i n g   bajarilishi  va  b os hqa   shu  kabi  m a ­

salalarni  ko'radi.

O ' qi t u v c h i l a r n in g   t exni k  va  pe dagogik  m a l a k a l a r i n i   os hir ish-  

n i ng   j a m oa v iy   shakllari  s e m i n a r - t r e n i n g ,   p e da go gi k  o' qi sh la r  va 

b o s h q a   shakllari  bo' lishi  m u m k i n .

---