О. Д. Рахимов, О. М. Турғунов, Қ. О. Мустафаев

 
 
 
 
Қўлланма ТАТУ Қарши филиали Илмий Кенгаши томонидан кўриб чиқилган ва нашрга тавсия этилган 
(25.07.2012й., баён №11) 
 
© Тошкент ахборот технологиялари университети
Қарши филиали, 2012й 

---

4 
МУНДАРИЖА 
Кириш 
5 
I. Интернет –технология ва масофавий ўқитиш 
.............. 
6 
1.1.Масофавий ўқитиш усулларининг асосий гуруҳлари ..... 
6 
1.2.Масофавий таълим моделлари таҳлили ........................... 
7 
1.3.Масофавий таълим технологиялари таҳлили .................. 
9 
1.4.Масофавий таълим технологиясини танлаш ва масофавий таълимда 
ўқув жараёни ........................................ 
10 
1.5.Масофавий таълимни ташкил этишнинг асосий принциплари ......... 
11 
1.6.Масофавий таълимни ташкил этиш шакллари ................ 
12 
1.7. Масофавий таълим жараёнида қатнашувчи ходимлар таркиби ........ 13 
1.8.Масофавий таълим маълумотлар базалари ...................... 
13 
1.9.Масофавий таълимнинг дастурий таъминотлари ............ 
14 
1.10.Масофавий таълимни бошқариш тизимлари ................. 
14 
II. Олий таълим муассасаларида масофавий таълимни ташкил 
этиш ............................................................................ 
17 
2.1.Олий таълим муассасаларида масофавий таълимни ташкил этиш 
технологияси лойиҳаси .................................... 
17 
2.2 Масофавий таълимни ташкил этиш учун тавсия этиладиган стандарт 
ва дастурий таъминот .............. 
21 
2.3. Олий таълим муассасасида масофавий таълим асосидаги Интернет-
факультет таркиби ................................ 
24 
2.4. Интернет-факультетнинг келажак стратегияси ва тактикаси 
................................................................................... 
25 
2.5. Интернет- факультетнинг ташкилий тузилмаси ........ 
26 
2.6. Ўқитувчи-тьютор маълумотлар базаси .................. 
2.7.Ўқув модуллари маълумотлар базаси.....................................................
27 
27 
2.8.Ўқув модуллари маълумотлар базаси .................. 
28 
2.9. Интернет- факультетнинг талабалар билан
алоқа воситалари ............................................................. 
28 
2.10. Масофавий таълим марказида “Электрон деканат”ини ташкил 
этиш ............................................... 
29 

---

5 
КИРИШ
XXI асрда инсоният цивилизациясида янги ривожланиш даври- ахборотлашган жамият 
даври бошланди. Бу информацион-телекоммуникациянинг жадал ривожланиши, ахборот 
технологияларни тезкор тарқалиши, жамият ривожланиш жараёнларининг глобаллашуви, 
халқаро коммуникацион ҳаёт муҳити, таълим, мулоқат ва ишлаб чиқаришни шаклланиши 
ҳамда инфосферанинг ривожланиши билан характерланади. Ахборотлашган жамиятнинг 
ташкилий-технологик асосини глобал информацион тармоқ -Интернет ташкил этади.
Телекоммуникацион тезкор ривожланиш жамият ҳаётининг сиёсий, иқтисодий, таълим, 
маданият, маиший хизмат, хавфсизлик каби турли соҳаларида ноанъанавий янги ва қулай 
имкониятлар яратмоқда. Жамият ривожининг янги шарт-шароитлари ахборотлашган 
жамият талабларига жавоб берувчи замонавий ўқитиш технологияларидан фойдаланиб 
янги мутахассисларни тайёрлашни вазифа қилиб қўймоқда. 
Глобал Интернет тизимининг ривожланиши жаҳон таълим тизимида эволюцион 
такомиллаштиришнинг янги истиқболларини очиб берди. Бугунги кунда анъанавий 
таълим услублари Интернет, электрон-компьютер сетлари ва телекоммуникация 
муҳитига асосланган янги ўқитиш услублари билан тўлдирилмоқда. Интернет 
технологияга асосланган телеўқитиш ва масофавий таълим бир қатор янги функцияларни 
бажариш билан бир қаторда, ўзаро тақсимланган ҳамкорлик принципи, интеграция, 
халқаро Интернет тармоғига кириш каби аниқ принципларни амалда қўллашни талаб 
этади.
Ҳозирги давр инсондан умрбод таълим олишни, яъни ўз ҳаётий фаолияти давомида 
мунтазам касбий билим ва кўникмларини ошириб боришни тақоза этмоқдаки, албатта бу 
электрон-компьютер тармоқни ривожланиши ҳамда Интернет
технологиялар асосида амалга оширилади. 

---

6