О. Д. Рахимов, О. М. Турғунов, Қ. О. Мустафаев

Ў
қ
ув жараёни
Таълим ресурслари
кутубхоналари
Таълим ресурси
Та
ъл
им
ре
сур
ил
ар
и
м
аъ
лум
от
ла
р
ба
за
си
Ў
қ
итувчи
Та
ъл
им
ре
сур
си
асо
си
да
тал
аба
лар
уч
ун
топ
ши
ри
қ
лар
туз
иш
Ота она
(
менеджер
)
Топши
ри
қ
ларни
текшир
иш
Топшири
қ
лар базаси
То
пш
ир
и
қ
ла
рн
и
ба
ж
ар
иш
Кўриш
Топшири
қ
Талаба
2-Расм. Масофавий таълимда ўқув жараёни 
Интернет асосида масофавий таълимни ташкил этиш жуда катта режалаштириш 
ишлари ва тайёргарликни талаб этади. Айниқса бундай ўқув шаклида ўқув материаллари 
ва дастурларини тайёрлаш МТнинг асосий компоненти ҳисобланади. 
1-жадвал 
Интернет ёрдамидаги масофавий таълим тавсифномаси 
 
Вақт чегарасининг бўлмаслиги 
Почта хоҳлаган қулай вақтда олиниши ва 
ўқилиши мумкин. 
Талаба 
ва ўқитувчи қатъий дарс 
жадвалисиз ўзаро боғланиши мумкин. 
Масофа чегарасининг бўлмаслиги 
Материаллар хоҳлаган жойга юборилиши 
ва олиниши мумкин. 
Синхрон ўқитиш 
Ўқитувчи ва талабани бир вақтда ўқув 
жараёнида 
қатнашиши 
таъминлаган 
диалогли ўқув шакли. 
Асинхрон ўқитиш 
Ўқитувчи ва талабани бир вақтда ўқув 
жараёнида қатнашишини талаб этмайдиган
диалогли ўқув шакли. 
Чизиқли ва ночизиқ ўқув шакллари 
Ўқиш ўқитувчи томонидан ёки талаба 
томонидан ташкил этилиши мумкин.
Матнли ёки гиперматнли ўқиш шаклидан 
фойдаланиш мақсадга мувофиқдир.