O’. Asqarova, Z. Qoraboeva, M. Samidjonova maktabgacha ta`lim metodologiyasi

 
 
 

---

147 
MUNDARIJA 
 
KIRISH………………………………………………………………………5 
 
I-МODUL.PEDAGOGIK TADQIQOTLARNING NAZARIY ASOSLARI 
 
Pedagogik tadqiqotlarning mazmuni va mohiyati…………………………….10 
Pedagogik tadqiqotlarning asosiy kategoriyalari va tushunchalari ………… 26 
Pedagogik tadqiqotlarda ilmiy dalillar va ularningroli………..........................42 
II MODUL.METODOLOGIK APPARAT VA TADQIQOT SIFATINI 
TA’MINLASH
Pedagogik muammonitanlash va pedagogik tadqiqot mavzularini shakllantirish
Pedagogik tadqiqotlarning obyekti va predmeti..................................................57 
Pedagogik tadqiqotlarning maqsadi va vazifalari................................................61 
Ilmiy tadqiqotning farazi.....................................................................................68 
 
III MODUL. MAKTABGACHA PEDAGOGIK TADQIQOTLARNING 
METODOLOGIK TAMOYILLARI 
Maktabgacha pedagogik tadqiqotlarning tamoyillari........................................72 
Pedagogikilmiy-tadqiqot metodlarini tasniflash muammolari…....................83 
Adabiyotlar, arxivmateriallarinio‘rganish………………………....................87
 
IY-MODULPEDAGOGIKILMIY-TADQIQOT ISHLARINI 
TASHKILETISH VA SAMARADORLIGINI BAHOLASH 
Pedagogik ilmiy-tadqiqot jarayoninimodellashtirish.........................................104 
Pedagogik tadqiqotlarni tashkil etish va о‘tkazish metodikasi vabosqichlar….108 
Pedagogik ilmiy tadqiqot ishlarini himoyaga tayyorlash vaommalashtirish......112 
 
XULOSA.............................................................................................................134 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI...... …………………...137