O’. Asqarova, Z. Qoraboeva, M. Samidjonova maktabgacha ta`lim metodologiyasi

Nazariy asos
– mazkur tadqiqot tayanadigan konseptual qoidalar (g’oyalar, 
tamoyillar). 
Muammoning ifodalanishi 
— bu, o’z mohiyatiga ko’ra, ilmiy tadqiqot 
mazmunining kristallashtirilishidir. Shuning uchun muammoning to’g’ri qo’yilishi 
— butun ish muvaffaqiyatining garovidir. 

---

146 
Tadqiqot maqsadi
- bu tadqiqotchi o’z ishini yakunlashda erishishni 
xohlagan pirovard natijadir. Faraz asosida ifodalanadi. 
Mutolaa
– bu nutqiy faoliyatning murakkab turi bo‘lib, sof texnik jihati – 
mutolaa qilish va tez o’qish malakalarini orttirish va ijodiy jihati – matndan zarur 
axborotlarni olishdan iborat.
O’rganish uchun mutolaa –
mutolaaning faol turi. Asarni diqqat bilan, 
ayrim joylari ustida biroz to’xtalib va axborotlarni mushohadadan o’tkazib o’qish 
hollarida bunday tur ishlatiladi. 
Matn bilan tanishib (tanlangan joylarni o’qish) - 
necha manbalardan 
ayrim masalalarni ajratib olish, shuningdek mazkur masala bo’yicha o’zining 
nuqtai nazarini hosil qilish maqsadida olingan axborotlarni qiyoslash va solishtirish 
uchun qo’llaniladi. 
Ko’zdan kechirish uchun mutolaa -
Matn bilan tanishib chiqish va 
o’rganishdan oldin odatda kitobga ko‘z yugurtirib chiqiladi. Kitobning mazmuni, 
boblar yoki paragraflar nomlari, asar muallifi bilan tanishib olish shunday qilinadi. 
Tajriba
- umumiy empirik tadqiqot uslubi bo‘lib, u boshqariladigan sharoitda 
o’rganilayotgan ob’ektlar ustidan qat’iy nazorat yuritilishiga asoslanadi. 
Esse 
– bu muallifning alohida individual pozitsiyasiga ega erkin shakldagi 
bayon bo’lib, qandaydir buyum yoki qandaydir sabab bo’yicha umumiy yoki 
oldindan bildirilgan fikr-mulohazalardan iboratdir. 
Dalillangan esse 
– bu qo’yilgan savolga dalillangan javob mavjud bo’lgan 
yozma ishdir. Muallif muayyan pozitsiyaga ega va uni himoya qiladi, o’z 
pozitsiyasini quvvatlash uchun bir qator dalillarni taqdim etadi. Maqsad – muallif 
o’zi qo’llaydigan nuqtai nazarga boshqalarni ham ishontirishni xohlaydi.