O’. Asqarova, Z. Qoraboeva, M. Samidjonova maktabgacha ta`lim metodologiyasi



Download 1,29 Mb.
Pdf ko'rish
bet38/99
Sana29.05.2022
Hajmi1,29 Mb.
#615287
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   99
Bog'liq
5. QO\'LLANMA qo\'lyozmasi Ў.Асқарова

59 
aniqlik yoki qisqalikni tanlashi kerak bo‘ladi, yaxshisi esa har ikkalasini ham o‘z 
joyida qo‘llagan yaxshi. 
Nazorat uchun savollar: 
1.Pedagogik tadqiqotlar muammosi nimalardan iborat? 
2. Muammoning qo‘yilishida nimalarni hisobga olish kerak? 
3.Dolzarblik, aniqlik tushunchalarini izohlab bering? 
2.2. MAVZU. PEDAGOGIK TADQIQOTLARNING OBYEKTI VA 
PREDMETI. 
Reja: 
 
1.Tadqiqot obyekti haqida tushuncha 
2. Tadqiqot ob’yekti va predmetining muhim belgilari. 
Tayanch so’zlar: tadqiqot ob’yekti, tadqiqot bosqichlari,ob’yekt,
matematik model, fizikaviy model. 
 
1.Tadqiqot obyekti haqida tushuncha 
Ilmiy tadqiqot ishlarining dastlabki bosqichi o‘zidan oldingi erishilgan (fan, 
ta’lim, texnika va texnologiya sohalari) yutuq va kamchiliklarni o‘rganish, tahlil 
qilish va tegishli xulosalar chiqarish hamda yondosh sohalar ma’lumotlarini ham 
o’rganishdan boshlanadi. Ayniqsa, pedagogik tadqiqotlarda bularga qo‘shimcha 
ravishda muammo yechimini izlashga zamonaviy texnika va pedagogik 
texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlarini baholashni ham talab qiladi. Bu 
borada tadqiqotchi yuqoridagi bosqichni o‘tamasa, ishlangan muammolarni 
ishlashga to‘g‘ri kelib qolishi mumkin va ayrim hollarda mavjud ishlanmalarga 
nisbatan soddaroq (pastroq darajadagi) ishlanmalarga urinish hollari ham uchrab 
qolishi mumkin. Shu sababli ham bu dastlabki bosqich ilmiy tadqiqot ishlarning 
asosiy bosqichlaridan biri bo‘lib, uning samarali bo‘lishi tadqiqotchining ilmiy 
salohiyatining yuksakligiga va ustozining (ilmiy rahbarining) keng qamrovli 
bilimga ega bo‘lishiga ko‘p jihatdan bog‘liq bo‘ladi. 
Demak, bu jarayon ham o‘ziga xos murakkabliklarga ega, chunki bu bosqich 
orqali ilmiy tadqiqot ishiga «poydevor» qo‘yilishi boshlanadi. Ya’ni muayyan soha 
bo‘yicha e’lon qilingan juda katta hajmdagi ma’lumotlarni to‘plash, ularni sinflab 
biror tizimga keltirish va ularni axborotga aylantirish lozim bo‘ladi. 
Ilmiy tadqiqot ishini olib borishda mazkur muammo, asosan ikki 
bosqichda olib boriladi. Quyida biz ular to‘g‘risida qisqacha to‘xtalamiz. 



Download 1,29 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   99




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish