O ’ z b e k I s t o n R

B A Y O N N O M A :
Tartib
raqami
Tavsiya qiling 
(gramm
an qo’z g’ovchi 
lisobida)
Tekshiriluvchidan 
olingan ko’rsatkich
Doimiy
O ’zgaruvchi
1
600
601
Teng
2
600
602
Teng
3
600
603
Teng
4
600
604
Teng

---

5
600
606
Teng
6
600
610
Teng
7
600
612
Teng
8
600
615
Teng
9
600
617
Teng
10
600
618
Teng
1 1
600
619
Teng
12
600
620
O ’ng q o ’limdagi 
o g’ir
13
600
620
O ’ng q o ’limdagi 
o g’ir
14
600
620
O ’ng q o’limdagi 
o g ’ir
15
600
620
O ’ng q o ’limdagi 
o g’ir
Har 
bir 
teksh iri I uvchida 
lining 
yoshi, 
tajribasi, 
liatto 
shug’ullanadigan ish faoliyatiga bog’Iiq holda sezgirlik chegarasi 
o ’zgarishi mumkin. Mazkur ko’rsatkichga qarab sezgirlik chegarasi 
haqida xulosa chiqariladi.
7-Iaboratoriya m ashg’uloti
Mavzu: 
Idrok
Maqsad: 
Shaklni idrok qilishda faol va passiv tuyushning rolini
an iq lash
Jihoz: 
Shakli, burchaklarining soni va katta-kichikligiga ko’ra
bir-biridan farq qiluvchi yassi geometrik shakllar, oq 
q og’oz, qalam
“Tuyish” tushunchasidan ikki xil o ’rinda foydalanilishi mumkin. 
Birinchidan - teri sezgirligini ifodalash maqsadida. Bu holda uning -
harorat, og’riq va taktil sezgirlik turlari farqlanadi. Ikkinchi tomondan -
gaptik sezgirlik sifatida namoyon bo’lib, uning taktil va kinestetik turlari 
ajratiladi. Gaptik sezgirlik - paypaslab ko ’rish orqali hosil bo’ladi. Agar 
o b ’yekt qo ’lda tinch holatda tursa, bu passiv tuyish b o ’ladi. 
Tekshiriluvchi predmetni paypaslab ko ’rganda faol tuyish haqida so’z 
borishi mumkin. Predmetni paypaslab k o’rish jarayonida ikki q o’l ham 
ishtirok etsa bimanual tuyish hisoblanadi. Predmetlarning shakli idrok 
qilishda aktiv va passiv tuyishning rolini aniqlash maqsadida quyidagi 
tajribani o ’tkazish mumkin. Tajriba IV bosqichdan iborat. Har bir
ЭЛЧО-1 )rj

---

bosqichda q o ’z g ’atuvchi sifatida shakli va murakkabligi jihatidan 
turlicha bo’lgan 3 tadan figura yoki geometrik shakl beriladi. V 
bosqichda esa tuyish obrazlari hosil b o ’lishida har ikki q o ’lning o ’zaro 
ta ’siri o ’rganiladi.
Tajriba jihozi - qattiq kartondan yasalgan burchaklari va shakli bir
- biridan farq qiladigan geometrik shakllardir.
Tajriba natijalari I-IV bosqichiar uchun alohida va V bosqich 
uchun alohida tahlil qilinadi. Tekshiriluvchilaming javoblari 5 ballik 
shkala asosida baholanadi. Har bir bosqich bo’yicha o ’rtacha qiymat 
aniqlanadi va xulosa chiqariladi.