Nutq o`stirish nazariyasi va metodikasi fanining asosiy nazariy matni

NAZORAT SAVOLLARI: 
 

 
«Nutq madaniyati» atamasi nimani anglatadi? 

  Maktabgacha ta‘lim muassasasida nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash borasidagi 
vazifalarni aniq misollar orqali tushuntirib bering. 

 
Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalashga doir ishlarning qaysi bo‘limlarini bilasiz? 

 Bolalarning        nutqni        tinglash        qobiliyatini  rivojlantirishga  doir  ishlar  mazmunini 
aniq misollar yordamida tavsiflab bering. 

 Artikulyatsiya apparati harakatchanligini qanday qilib rivojlantirish mumkin? 

 Nutqiy nafas olishni rivojlantirish borasidagi ishlar nutq uchun qanday ahamiyatga ega? 
Nima uchun shunday deb o‘ylaysiz? 

 Ovoz ustidagi ishlarni qanday amalga oshirish lozim? 

 
Ona  tilining  barcha  tovushlarini  to‘g‘ri  talaffuz  qilish  qanday  ahamiyatga  ega?  O‘z 
javobingizni aniq misollar yordamida asoslang. 

 Diksiya ustidagi ishlarni qanday qilib amalga oshirish lozim? 

 Orfoepiya ustidagi ishlar nimani anglatadi? 

 
Bolalar bilan nutq sur‘atiga doir ishlarni amalga oshirish shartmi? Qaysi maqsadda va qanday 
qilib? 

 Nutqning  intonatsion  ifodaliligi  nimani  anglatadi?  U  muloqotda  qanday  ahamiyatga 
ega? 

 1-bosqichda  (1  yilu  6  oydan  3  yoshgacha)  nutqning  tovush  madaniyatini  tarbiyalash 
jarayonida qaysi metod va usullardan foydalanish lozim? 

 2-bosqichda (3 yoshdan 5 yoshgacha) qo‘llaniladigan ishlar turlarini tavsiflab bering. 

 3-bosqichda  (5  yoshdan  7  yoshgacha)  nutqning  tovush  madaniyatini  shakllantirishga 
doir ishlar mazmuni va metodini tavsiflang. 

 
Nutqning tovush madaniyati ko‘nikmalarini amaliyotda qanday qilib tarbiyalash lozim?