Нуряддин казымов

Тярбийянин принсипи мясялясиня мцнасибятдя мцхтялифлик. Педа-
гоэика цзря бир сыра тядрис вясаитляринин мцяллифляри тярбийянин принсипи 
мясялясиня тохунмурлар. «Обшие основы педагогики»
1
, «Основы 
вузовской педагогики»
2
, «Педагогика»
3
, «Педагогика. Курс 
лексий»
4
адлы тядрис вясаитляринин мцяллифляри дейиляня мисалдыр. Тярбийя-
нин принсипляри мясялясиня тохунмамаг щямин китабларын кюклц 
нюгсанларына аид едилмялидир.
Тярбийя принсипляри мясялясиня хцсуси диггят йетирмяк щаллары ися 
чохдур.
Тярбийя принсипляринин мигдарында мцхтялифлик. Тяяссцф ки, сонунъу 
гябилдян олан тядрис вясаитляриндяки фикирляр цст-цстя дцшмцр. Бязи педагожи 
мянбялярдя тярбийянин 5, диэярляриндя 7, башгаларында 10 вя саир гядяр 
1
Москва, «Просвещение», 1967.
2
Ленинград, 1972.
3
Москва, «Просвещение», 1998.
4
Москва, «Юрайт», 1998.

---

274
принсип олдуьу эюстярилир. Мясялян, апарыъы совет педагогларынын чап 
етдирдикляри «Педагогика»
1
да тярбийяйя 7, 2000-ъи илдя Азярбайъанда 
А.Аббасов вя Щ.Ялизадянин чап етдирдикляри «Педагоэика»да 10, 1996-ъы 
илдя «Маариф» няшриййаты тяряфиндян няшр олунмуш «Педагоэика»да ися 13 
принсип аид едилир.
Мясялянин мащиййяти тякъя ондан ибарят дейил ки, тярбийя прин-
сипляринин мигдары барядя фикирляр мцхтялифдир. Башлыъа ъящят будур ки, 
щеч бир мцяллиф тяклиф етдийи тярбийя принсипляринин мигдарыны ясаслан-
дырмаьа тяшяббцс эюстярмямишдир. Бу сябябдян дя щямин фикирляр 
субйектив сяъиййя дашыйыр, охуъуну инандырмыр.
Тярбийя принсипляринин адларында мцхтялифлик. Яняняви педаго-
эикада тярбийя принсипляринин няинки мигдарында, адларында да мцх-
тялифлик щюкм сцрмцшдцр. Беля чыхыр ки, педагоэикада тярбийя принсип-
ляринин адлары да елми ъящятдян ясасландырылмамышдыр. Мясялян, ейни 
принсип бир мянбядя «тялябкарлыг вя щюрмят», диэяр мянбядя «Ушаг 
шяхсиййятиня щюрмят етмяк вя ондан тяляб етмяк», башга мянбядя 
«Щюрмят вя тялябкарлыьын бирляшмяси» кими адландырылыр.
Диэяр принсиплярин адларында да бу ъцр щяръмярълик щюкм 
сцрмцшдцр.
Бир тядрис вясаитиндя олан бязи принсиплярин башга тядрис вясаитиндя 
олмамасы щаллары да мювъуддур.
Ейни принсипин мцхтялиф мянбялярдя башга-башга адландырылмасы, 
йахуд бир мянбядя олмасы, диэяриндя ися адынын чякилмямяси эюстярир 
ки, мцяллифляр тярбийя принсиплярини адландыраркян щеч бир мейара 
сюйкянмямишляр, субйектив мцлащизяляря цстцнлцк вермишляр.
Милли педагоэикада елми мейар мцяййянляшдирилмишдир; бу мейар 
тярбийянин ганунауйьунлугларыдыр.