Нуряддин казымов

Тярбийянин планлылыьы иля ялагядар ганунауйьунлуг. Мцшащидяляр 
эюстярир ки, тярбийя олунанлара эюстярилян педагожи тясирляр бир чох щал-
да ютяри сяъиййя дашыйыр, юлчцлцб-бичилмир, планлашдырылмыр. Тярбийячи 

---

265
(валидейн, мцяллим, синиф рящбяри) бу ъцр щаллары вахтын олмадыьы иля 
изащ едир.
Доьрудур, аиля шяраитиндя вя йа мяктяб щяйатында валидейн, йа-
худ мцяллим ушаьын вя йа шаэирдин еля давраныш тярзляри иля растлашыр ки, 
она йериндяъя мцнасибят билдирмяк, мцяййян изащат вермяк, диэяр 
тядбир эюрмяк лазым эялир. Етираф едяк ки, бу ъцр щалларда тярбийячинин 
атдыьы тярбийяви аддымлар тялясиклик цзцндян истянилян нятиъяни вермяйя 
билир. Бу мянада груп вя йа кцтляви тярбийяви тядбирлярин яввялъядян 
диггятля планлашдырылмадан кечирилмясиня дя щагг газандырмаг 
олмаз.
Бунун якси дя мцшащидя олунур. Фярди тярбийяви тядбир, йахуд 
груп вя йа кцтляви формада кечирилян тярбийяви тядбир габагъадан 
ятрафлы планлашдырылдыгда эюзлянилян нятиъяни ялдя етмяк мцмкцн олур.
Бу ъцр щяйати фактлардан чыхыш едян Милли педагоэика беля бир 
ганунауйьунлуг мцяййянляшдирир: формасындан асылы олмайараг гаршы-
дакы тярбийяви тядбир, тярбийя иши, яввялъядян ня гядяр диггятля юлчцлцр-
бичилирся эюзлянилян нятиъя бир о гядяр там щяйата кечирилир вя, яксиня, 
тярбийя иши яввялъядян щяртяряфли планлашдырылмадыгда эюзлянилян нятиъяни 
алмаг чятинляшир. 
Бу ганунауйьунлуьун ганун формасында ифадяси белядир: тярби-
йядя сямярянин планлылыгдан асылылыьы гануну.
Сюз вя ямялин нисбятиндя ганунауйьунлуг. Тярбийя ишинин мцша-
щидяси эюстярир ки, тярбийячилярин давранышлары вя сюзляри арасында, щям 
дя тярбийя олунанларын давранышлары вя сюзляри арасында уйьунсузлуг 
щаллары олур. Бу ъцр уйьунсузлуг бир чох щалда тярбийя ишини хейли 
чятинляшдирир.
Тярбийячинин (мцяллимин, валидейнин вя с.) ямяли, давранышы, онун 
сюйлядийи фикирляря, иряли сцрдцйц тялябляря уйьун эяля дя, эялмяйя дя 
билир. Биринъи щалда тярбийячинин сюзцнцн кясяри артыр, ямяли ъазибядар 
гцввяйя чеврилир, тярбийя олунанлар цчцн юрняк олур; икинъи щалда ися 
тярбийячинин дедийи сюзцн щеч бир кясяри олмур, щеч бир мяна кясб 
етмир; онун атдыьы аддым, эюрдцйц ямяли иш ришхянд щядяфиня чеврилир; 
бу сябябляря эюря о, тярбийя олунанлар арасында щюрмятдян дцшцр.
Дейилян фактлардан иряли эялян нятиъя белядир: тярбийя олунанлар 
арасында щюрмят газанмаг цчцн тярбийячи чалышмалыдыр ки, эюрдцйц 
ямяли иш сюйлядийи фикирляря уйьун эялсин.
Тярбийя олунанларла ялагядар тярбийячинин цзяриня ялавя вязифя 
дцшцр. Мясяля бурасындадыр ки, сюзля ямялин цст-цстя дцшмядийи щаллар 
тярбийя олунанлар (ушаглар, шаэирдляр, тялябяляр) арасында да мцшащидя 

---

266
едилир; онлардан кимся щярякятинин йолверилмяз олдуьуну билир, лакин о 
ъцр щярякят едир.
Тярбийя олунан шяхсин ямяли вя фикри бир-бириня уйьун эялмядикдя 
тярбийячи кюмяйя чатмалы, изащат вермяли, дцзялиш етмяли олур. 
Сорушулур: бу вязифянин ющдясиндян щансы тярбийячи уьурла эяля биляр? 
Ямяли сюзцндян фярглянмяйян тярбийячи, йохса сюзц ямялиндян 
фярглянян тярбийячи? Ялбяття, яввялки тярбийячи! Чцнки, диэяр тярбийячи 
ишя гарышарса тярбийя олунан шяхс она ирад тута биляр: сиз юзцнцз 
щямишя дедийиниз кими щярякят едирсиниз?
Демяли, Милли педагоэика шярщ олунан фактларда мцяййян 
ганунауйьунлуг мцяййянляшдирмишдир: тярбийячинин сюзц иля ямяли бир-
бириня уйьун эялдийи щалларда тярбийя олунанларын тярбийялилик сявиййяси 
артыр; вя, яксиня, уйьун эялмядийи щалларда-тярбийялилик сявиййяси артмыр.
Щямин ганунауйьунлуьун ганун формасында ифадяси белядир: 
сюзля ямялин вящдяти гануну.