Нуряддин казымов

237
мцяллим юз емосионаллыьынын тязащцрляри цзяриндя ъидди ишлямялидир. 
Неъя?
 
5. Емосионаллыьы идаря етмяйин цсуллары
 
Щисс вя щяйяъанлыьы идаря етмяк цчцн онларын неъялийини, щансы 
хцсусиййятляря малик олдуьуну, нялярдян иряли эялдийини билмяк зяру-
ридир. Юз щяйяъанлыьынын неъя ъяряйан етдийини, нялярдян тюрядийини 
дягиг билмяйян мцяллим емосионаллыьыны лазыми сявиййядя идаря едя 
билмяз.
Емосионаллыьы идаря етмяйин цсуллары чохдур. Онлары ики група 
айырмаг олар: мцяййянляшдириъи цсуллар вя тякмилляшдириъи цсуллар. Юзц-
нцмцшащидя, нюгсанын етираф едилмяси вя сябяблярин мцяййянляшдирил-
мяси биринъи група аиддир. Юзцнц рущландырмаг, юзцня эюстяриш вер-
мяк вя психоложи функсийалары мяшг етдирмяк ися икинъи група дахилдир.
Мцяййянляшдириъи цсуллар. Юзцнцмцшащидя. Мцяллим дярс заманы 
няинки шаэирдляри, онларын неъя гулаг асдыгларыны, неъя дцшцндцклярини, 
ня иля мяшьул олдугларыны, неъя ишлядиклярини, щям дя юз психоложи 
вязиййятини даим мцшащидя етмяйи баъармалыдыр. Шаэирдлярин фярди 
хцсусиййятляри иля йанашы мцяллим юз хцсусиййятлярини дя юйрянмяли, 
юзцнцн эцълц вя зяиф ъящятлярини мцяййянляшдирмялидир. Юзцнц дярк 
етмяйян, юз психоложи вязиййятинин тязащцрляриндян щалы олмайан вя йа 
щали олмаг истямяйян мцяллим педагожи мянада тякмилляшя билмяз. 
Педагожи ъящятдян камилляшмяк цчцн мцяллим юз емосионал вязиййя-
тини мцшащидя етмялидир. Гядим щинд щикмятляриндян бириндя дейилир: 
«Дцнйада юзцнц дярк етмякдян йахшы щеч ня йохдур».
Нюгсанын етираф едилмяси. Емосионал вязиййятин тязащцрляри цзя-
риндя мцшащидя заманы мцяллим педагожи ъящятдян щям файдалы 
хцсусиййятляринин, щям дя нюгсанларынын нядян ибарят олдуьуну щисс 
едир. О, файдалы хцсусиййятлярини горуйуб сахламаьа, даща да тякмил-
ляшдирмяйя чалышыр. Бяс педагожи ъящятдян зярярли олан хцсусиййятляр 
неъя? Бу ъцр хцсусиййятляр ляьв едилмялидир. Емосионал вязиййятин 
тязащцр формаларында нюгсаны эюрмяк вя ону етираф етмяк гящряман-
лыьын йолудур. Юз нюгсаныны арадан галдырмаьа чалышмаг гящряманлыьын 
йарысыдыр. Нюгсанларыны арадан галдырмаьа наил олмаг ися гящряман-
лыгдыр. Чцнки юз нюгсанына, мянфи адят вя вярдишляриня гаршы мцбаризя 
адамдан бюйцк ирадя, тякидлилик, мярдлик тяляб едир. Нюгсанларыны 
эюрмяйян вя йа эюрмяк истямяйян, йахуд онлар щаггында ешитмяйи 
беля юзцня рява билмяйян шяхс иради ъящятдян зяиф олдуьуну эюстярир. 

---

238
Беля мцяллим юзцнц тякмилляшдиря вя шаэирдляр гаршысында нцфуз 
газана билмир.
Сябяблярин мцяййянляшдирилмяси. Емосионаллыьын тязащцрляриндя, 
мясялян, разылыг вя йа наразылыг щиссляринин, севинъ вя йа кядяр щиссля-
ринин вя с. ъяряйан етмясиндя нюгсанлы яламятлярин цзя чыхарылмасы щяля 
онларын нядян иряли эялдийини билмяк дейил. Мцяллим емосионаллыьын 
тязащцрляриндя нязяря чарпан нюгсанларынын сябяблярини дя айдын-
лашдырмалыдыр. Мясялян, ясябилик яламятляри щансы щалларда баш верир? 
Ня иля ялагядар олур? Бу ъцр суаллара ъаваб тапмаг лазымдыр. 
Ясябилик, йухарыда эюстярилдийи кими, дейилян сюздя, сюзцн дейилишиндя, 
цзцн ифадясиндя, ял вя бядян щярякятляриндя ифадя олунса да, мцхтялиф 
сябяблярдян ямяля эяля билир: шаэирдин йанлыш ъавабындан, дярся эеъик-
мяйиндян, ев тапшырыьыны йериня йетирмядийиндян, диггятсизлийиндян, 
дяфтярсиз вя йа китабсыз эялдийиндян вя с.
Мцяллимин тез ъошуб дашмасы онун юзц иля дя баьлы ола билир: щяд-
дян артыг йорьунлуьу, ирадя зяифлийи, педагожи усталыьы сявиййясинин 
ашаьы олмасы, ушаг психолоэийасыны лазымынъа билмямяси вя с.
Ясябиляшмяйин ясил сябябини щяр дяфя мцяййянляшдирмяйян мцял-
лим дцзэцн педагожи тядбир эюря билмяз; юзцнц тякмилляшдирмякдян 
узаг олар. Беля мцяллим юзцнц дейил, даим шаэирдляри эцнащландырар.
Тякмилляшдириъи цсуллар. Юзцнц рущландырмаг. Диэяр педагожи ба-
ъарыглар кими, бу баъарыг да мцяллимлярдя тядриъян формалашыр. Педа-
гожи фяалиййятинин илк эцнляриндян сон эцнляринядяк мцвяффягиййятля 
фяалиййят эюстярян мцяллим аз тапылар. Тялим заманы мцхтялиф сябябляр-
дян мцвяффягиййятсизлийя уьрамаг щаллары олур. Синфи яля алмагда, 
дярс заманы там интизам йаратмагда вя йа юз емосионаллыьыны идаря 
етмякдя чятинлик чякмиш мцяллим нювбяти тяшяббцсляринин дя уьурсуз 
кечяъийини дцшцнмямялидир; якс тягдирдя о, йени уьурсузлугла цзляшя 
билир. Мцяллим гятиййян рущдан дцшмямялидир. Ю, юзцнц яля алмаьа, 
юзцнц рущландырмаьа чалышмалыдыр. Мцяллим даим никбин олмалы, эяля-
ъяк мцвяффягиййятиня инанмалыдыр. Инамсызлыг мцяллими сарсыдыр, 
мяняви ъящятдян зяифлядир.
Мцяллим юзцнц инандырмалыдыр ки, щюкмян уьурлу йоллар тапаъаг. 
Никбинлийя мейл, юзцнц рущландыра билмяк психоложи вязиййяти идаря 
етмяйин лазымлы йолларындан биридир.