"nuqtai nazaring bo‘lsin" usuli

Mazkur metodni qo‘llash texnologiyasi:

Masalan, Oybekning “Qutlug‘ qon” romani” mavzusi bo‘yicha:

1. 
   Roman, qahramon, portret tasviri, badiiy maqsad
   
2. 
   yozuvchi ijodi, zulm va adolatsizlik; chin muhabbat;
   
3. 
   Mirzakarimboy obrazi, Gulnor va Yo‘lchi obrazi, epizodik obrazlar;
   
4. 
   Badiiy mahorat, yozuvchi uslubi, o‘ziga xoslik, poetik tasvir.
   

O‘quvchilarga ushbu tayanch so‘zlar tarqatiladi, uni uyda mustaqil holda bajarib kelish topshiriladi. “Qutlug‘ qon” romani bo‘yicha tuzilgan matnlar keyingi darsda uy ishini so‘rash jarayonida o‘qib beriladi. Yaxshi tuzilgan matnlar rag‘batlantiriladi.

“Chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlar ketma-ketligi” interfaol metodi.

Darsda “Oybek hayoti va ijodi” mavzusi mashg‘ulot o‘tkazilayapti. O‘qituvchi o‘quvchilarga Oybekning doston, hikoya, qissa, roman janriga xos asarlarini ajratishni topshiradi. Dastlab o‘qituvchi doskaga Oybek asarlarini chalkashtirilgan holda yozib qo‘yadi. So‘ngra, ulardan mazkur qaysi janrga kirishiga qarab, tasniflashni taklif etadi.

“O‘ch”,

"Oltin vodiydan shabadalar"

“Singan umid”,

“Quyosh qoraymas”,

“Tillatopar”,

"Ulug‘ yo‘l"

“Baxtigul va Sog‘indiq”,

"Bolalik",

“Navoiy”,

“Fonarchi ota”,

“Qutulg‘ qon”,

“Gulpor opa”

“Dilbar -davr qizi”

"Nur qidirib",

“Musicha”,

"Bola Alisher"