Нукус давлат педагогика институти ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Практические результаты исследования 
заключаются в следующем: 
разработано и внедрено в учебную практику учебное и научно-
методическое пособие «Проекты учебных занятий по предмету «Высшая 
математика», которое используется при разработке и внедрении в 
образовательный процесс проектов учебных занятий; 
на основе принципов и особенностей совершенствования методической 
системы с помощью передовых образовательных технологий в преподавании 
высшей математики разработаны и широко использованы в учебной 
практике методические пособия «Множества и их элементы» и 
«Использование программы SimplexWin»; 
была издана и внедрена в практику монография «Методы и практика 
формирования у студентов навыков самостоятельного обучения», где 
изложены теоретические основы организации самостоятельного обучения 
студентов в высших учебных заведениях и рекомендации по применению 
теоретических знаний по математике к практике и оценке знаний студентов. 
Достоверность результатов исследования. 
Достоверность результатов 
этого исследования объясняется тем, что выдвинутые в ней теоретические 
взгляды и практические предложения нашли отражение в материалах 
научно-практических конференций международного и национального 
масштаба, в статьях, опубликованных в отечественных и зарубежных 
журналах, в изданных учебных и научно-методических пособиях и 
монографии, а также внедрением выводов, предложений и рекомендаций в 
практику, обоснованием эффективности экспериментальных работ на основе 
математических и статистических методов, подтверждением полученных 
результатов компетентными органами. 
Научная и практическая значимость результатов исследования. 
Научная 
значимость 
результатов 
исследования 
заключается 
в 
совершенствовании организационного и методического обеспечения 
самостоятельного обучения высшей математике, развитии роли, путей и 

---

27 
средств организации самостоятельной учебы и самостоятельной работы 
студентов на примере преподавания предмета «Высшая математика» с 
ориентацией на профессию, формировании модели учебных занятий по 
высшей математики, совершенствовании организации самостоятельного 
обучения студентов на основе современных педагогических технологий и на 
этой основе развитии навыков самостоятельного обучения студентов. 
Практическая значимость результатов исследования заключается в том, 
что учебное и научно-методическое пособие «Проекты учебных занятий по 
предмету «Высшая математика», учебные пособия «Высшая математика», 
«Высшая математика (часть 2)» и монография «Методика и практика 
формирования у студентов навыков самостоятельного обучения» могут быть 
использованы для повышения качества образования по учебному предмету 
«Высшая математика» в высших учебных заведениях.