Nukus davlat pedagogika instituti sirtqi bo’lim Maktabgacha ta’lim yo’nalishi 1 e guruh talabasi Saidnazarova Saidaning Maktabgacha pedagogika fanidan “Maktabgacha

5-bob.Bolaning rivojlanish sohalari bo’yicha yutuqlari.

• MTM pedagoglari tomonidan:-bolaning rivojlanishini kuzatib borish xaritasi yiliga 3 marta to’ldiriladi.,shuningdek 6-7 yoshdagi bolaning maktabga tayyorgarlik xaritasi to’ldiriladi.Bu xarita Davlat dasturiga muvofiq bola rivojlanishining beshta sohasi kompentensiyalari bo’yicha kutilayotgan natijalar ifodalanadi.

6-bob rivojlantiruvchi muhitni tashkil qilish.

• Maktabgacha ta’lim muassasasi quyidagi mazmunda:
• Ko’rgazmali rivojlantiruvchi
• Madaniy tarixiiy qadryatlar
• Milliy va mintaqaviy an’analar
• Tabiat iqlimidan kelib chiquvchi xususiyatlarga mos bo’lishi yoritiladi.

7-bob.Ilovalarni o’z ichiga olib ushbu dasturni amaliyotda qo’llashning mazmun mohiyati yoritib beriladi.

• Dastur muhim vosita bo’lib, uning yordamida tarbiyachilar O’zbekiston respublikasida ilk va maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar rivojiga oid Davlat talablariga muvofiq muayyan yosh guruhidagi bolalar uchun eng maqbul va samarali shakllar,metodlar va ta’lim jarayonini tashkil qilish yo’llarini belgilaydilar.
• Dastur 3ta asosiy bo’limni qamrab oladi:
• Maqsadli-bu tushuntirish xati hamda dastur o’zlashtirilishining rejalashtirilayotgan natijalarni o’z ichiga oladigan bo’lim:
• Mazmunli-bu dasturning umumiy mazmunini ifodalovchi va bolalar shaxsining to’laqonli rivojlanishini ta’minlovchi bo’lim;
• Tashkiliy- bu dasturniung moddiy texnik ta’minoti ta’rifini,ta’lim va tarbiyaning metodik materiallar va vositalar bilan taminlanganligini,kun tartibini shuningdek,tadbirlar,bayramlar,rivojlantiruvchi muhitni o’z ichiga oluvchi bo’lim.

“Ilk qadam” o’quv dasturining asosiy bmqsadi hayoti davomida uzluksiz rivojlanishga qodir bo’lgan shaxsni shakllantirish.Ushbu zamonaviy pedagogik tizimning asosiy o’ziga xosligi bolalarda o’qishga qiziqish uyg’otish hisoblanadi.