Нукус 2015 Қорақалпоғистон республикаси халқ таълими вазирлиги к. Убайдуллаев номидаги Республика педагог

__
Таълим муассасаларида суициднинг психопрофилактик чора-тадбирларини ташкил этиш
90
Бу одамлар хушкайфият, енгилтабиат, вазминсизлик, ўзига юқори баҳо 
берадиган ва шунинг билан бирга ишчан, ташаббускор, ажойиб суҳ-
батдош одамлар. Мустақил беғараз ишлашга ҳаддан ташқари интили-
ши-қарама-қаршиликларга олиб келиши мумкин. Улар кучли қаршилик 
ва кўнгилсизликларга учраганда, дарров аразлайди. Янада беодоблик 
ишларини қилишга мойил. Ўзининг вазифаларига жиддийлик билан 
ёндашишни билмайди.Улар бир хил ишларни бажариш, мажбурий 
ёлғизлик ва қаттиққўллик билан талаб этилган тартиб қоидаларни 
қийинчилик билан қабул қилади.
Дистим тип
Бу типдаги одамлар жиддийлиги билан, ҳаттоки кайфиятнинг тушкун-
лиги, секин ҳаракатланишлари, эркининг заифлиги, бўшроқлиги билан 
ажралиб туради. Улар учун келажакка пессимистик муносабат ўзига 
хос баҳо бериш, шунингдек, паст муносабат, суҳбатда камгаплик, ҳат-
токи индамаслик хислатлари хос. Бундай одамлар уйдан чиқмайдиган, 
ўзига хосликка эга одамлар. Одатда ўзини кўпчиликдан ,шовқинли 
муҳитдан олиб қочиб “қулфланган” тарзда ҳаёт суришга йўналтиради. 
Кўпроқ тушкунлик, карахтлик, ҳаётнинг қоронғи тарафларига мойил 
бўлади. Улар ўзига бўйсунишга ҳам ёрдам беришга тайёр бўлган 
одамлар билан чин кўнгилдан дўст бўлади. Улар ҳақиқатгўй бўлгани 
билан аста (секин)лик билан шошилмасдан фикр юритади.
Хавотирли тип
Бу типдаги одамларга мунгли кайфият, ҳаяжонланиш, ваҳимачилик, 
ўзига ишонмаслик хос бўлиб келади. Хавотирли типдаги болалар 
кўпинча қоронғуликдан, ҳайвонлар билан жониворлардан, шунин-
гдек, бир ўзи ёлғиз қолишдан қўрқади. Улар ўзларининг шовқинли 
ва тенгдошларидан четроқ бўлиб, шовқинли ўйинларни ёқтирмайди. 
Назоратлар, текширишлар, имтиҳонлардан қийналади. Кўп ҳолларда 
таълим жараёнида синфдошлари олдида жавоб беришга қийналади. 
Катталарга ўз ихтиёрлари билан дарров бўйсунади, ёши улуғларнинг 
гапини кўтара олмай айбдорлик ҳиссини пайдо этиши, нима қилишни 
билмасдан йиғлаши ҳам мумкин. Уларда мажбурийлик, масъулият 
ҳислари, юқори маънавий ва одоб –ахлоқ талабларига масъулият 
эртадан ривожланади. Қўлидан келадиган ишчанлиги орқали кам-
чиликларини яшириб кўпинча ўзининг уқувлилиги орқали қадрини 

---