Ноябрь 2020 10-қисм

Ноябрь 2020 10-қисм
Тошкент
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA DARS O‘TISHDA ZAMONAvIY METODLARDAN 
FOYDALANISH
Raximova Nafisa Abdusalimovna 
Navoiy viloyati, Qiziltepa tuman, 
13-umumiy o‘rta ta’lim maktabi 
boshlang‘ich ta‘lim o‘qituvchisi
Annotatsiya: 
ushbu maqolada sifatli ta’limni tashkil etishda yangi metod va texnologiyalardan 
foydalanish haqida so‘z boradi. Shu bilan birga masofaviy ta’limni ham rivojida amalga oshirish 
mumkin bo‘lgan ishlar to‘g‘risida qisqacha fikrlar keltiriladi.
Kalit so‘zlar: 
an’anaviy ta’lim, masofaviy ta’lim, ta’lim istiqbollari, o‘quvchilarning 
qiziqishlari. 
Yoshlikda olingan bilim toshga o‘yilgan naqsh deyishganidek, boshlang‘ich ta’limda olingan 
bilim yuqori sinflarda olinadigan bilimlarga pog‘ona bo‘ladi. Poydevorni qanchalik mustahkam 
qo‘ysangiz imorat ham shunchalik baquvvat va chidamli bo‘lgani kabi, boshlang‘ich ta’limda 
olingan bilim ham kelajakda qurilmish imoratning poydevori kabidir.
Bugungi kunda zamonaviy texnologiyalar ta’lim olish jarayonini sifatli bo‘lishini ta’minlaydi. 
Bolalarning olgan bilimlarini xotirada yaxshi saqlashga va ulardan unumli foydalanishga undaydi. 
Texnologiyalardan foydalanish uchun esa katta materiallar bazasini yaratish kerak 
deb hisoblayman. Hech birimizga siz emaski, bugun boshlang‘ich ta’limni olib borishda 
texnologiyalardan foydalanish juda o‘sgani yo‘q. Buning uchun meni o‘ylashim bo‘yicha, audio, 
video va jpg ko‘rinishidagi materiallarni ko‘paytirish kerak. Kitobning o‘zi bolani zeriktirib 
qo‘yishi mumkin. Bu nafaqat an’anaviy ta’limda balki masofaviy ta’limda ham as qotadi.
Ayniqsa bolalar uchun edu platformasining ochilgani yangicha yondashuv kasb etdi. Menimcha, 
shunday platformalarni ko‘proq yaratish va murakkab mavzularni ham osongina o‘rganishga 
yordam beradigan platformalarni shakllantirish kelajak avlodni yanada ilg‘or texnologiyalardan 
foydalanishga undaydi.
Birinchi navbatda savol bunday platforma, video, audio, jpg ko‘rinishidagi materiallar nega 
kerak?
Sababki, ushbular orqali takrorlash ishlarini tez-tez bajarib turish mumkin. Birinchi olingan 
yangi mavzu ikki kun ichida takrorlanmasa orqa miyaga o‘ta boshlaydi. uni old miyada olib qolish 
va o‘z vaqtida unumli foydalanish uchun tez-tez takrorlash talab qilinadi. Bolalar mavzularni 
katta yoshdagilar kabi hadeb kitob o‘qish orqali takrorlay olishmaydi. ular o‘yinlar orqali oson 
va qiziqib eslab qolishi, kerak bo‘lsa, kundalik turmushda foydalana olishi mumkin.
Shunday ekan mavzu va fanlarni hayotga bog‘lab o‘tish, o‘yinlardan foydalanish bolalarni 
qiziqishlarini oshiradi va foydali hisoblanadi. Ammo ba’zida haddan oshib ketsa yaxshi 
oqibatlarga olib kelmaydi. Shu sababli ma’lum me’yorni ushlash joiz.
Yana bir fikr, bilamizki bolalarning masofaviy tarzda sog‘lom turmush tarziga amal qilishlarini 
tashkil qilib berolmaymiz. Shu sababli, sog‘lom hayot nomli bolalar uchun alohida platforma 
tashkil qilish kerak deb o‘ylayman. Bunda platformada kunlik badantarbiya mashqlari, sog‘lom 
ovqatlanish, meva-sabzavotlar haqida ma’lumotlar va qiziqarli ma’lumotlar bo‘lishi mumkin. 
Ichida ibratli rivoyatlar ham kirgizilishi kerak, bu ularning ham o‘qish jarayonini tezlashtiradi 
ham xulosa chiqarishga o‘rgatadi.
xulosa qilib aytadigan bo‘lsam, boshlang‘ich ta’limda samarali darslarni tashkil qilish uchun 
zamonaviy texnologiyalardan foydalanish katta rivojlanishga sabab bo‘la oladi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1. “Muallim jurnali” T2020
2. Internet ma’lumotlari.

---

33