Nostandart darslar Burhonova Sarvinoz

Nostandart darslar Burhonova Sarvinoz

Burhonova Sarvinoz

Reja

Dars nima?
1
Nostandart darslar va zamonaviy bolalar
2
Maxsus dars nima?
3
3
O'yin shaklida darslar
4
4
Darslar - Jamiyat amaliyoti
5

Dars nima?

• Nostandart darslar haqida gapirishdan oldin, umuman dars nima, u qanday maqsadlarni ko'zlaganligi haqida aytib o'tmoqchiman.
• Dars maktabni o'qitish jarayonining asosiy qismidir. Aynan shu 45 daqiqa davomida o'qituvchi bolalarga ma'lum bir mavzu bo'yicha bilim berishi, ma'lum ko'nikma va ko'nikmalarni rivojlanishi kerak. Har bir aniq dars o'z maqsadiga ega bo'lishi kerak, u bir qator vazifalar orqali amalga oshiriladi: o'qitish, rivojlantirish va tarbiyalash.
• Oxir oqibat, sinfdan chiqib ketayotganda bola ma'lum bir mavzuni tushunishi, tushunchalarda harakat qilishi va amaliy muammolarni hal qilishi kerak.

Nostandart darslar va zamonaviy bolalar

Maxsus dars nima?

• Nostandart dars nima? Barchamiz maktabda o'qib, asosiy bosqichdagi har qanday dars quyidagicha ekanligiga aniq javob bera olamiz: uy vazifasini tekshirish, o'qituvchiga ma'lum bir mavzu bo'yicha har qanday yangi ma'lumotlar haqida ma'lumot berish, materialni mustahkamlash. Ushbu qurilish bloklari bir-birining o'rnini bosishi mumkin, ammo ular doimo maktabning doimiy ishini tashkil etadi. Darslarning nostandart shakllari umumiy qabul qilingan "kanon" o'rniga ajoyib, ijodiy tuzilmadan foydalanishni taklif qiladi. Darhaqiqat, nima uchun quyidagilarni qilmaysiz: ularga yangi materiallarni aytmang, balki bolalardan o'zlari haqiqat tubiga tushishini so'rang? Yoki "barmoqlar bilan" O'rta asr qal'alari hayoti haqida gapirish emas, balki u erda virtual ekskursiya o'tkazish.

• Va darslarning bunday turlari va shakllarini cheksiz ixtiro qilish mumkin, faqat o'qituvchining tasavvurlari bilan cheklanadi.
• Nostandart shakldagi darslarning maqsadlari klassiklarnikiga o'xshashdir, shuning uchun har qanday darsni shu tarzda diversifikatsiya qilishingiz mumkin. Yangi materialni o'rganishda darslar, ekskursiyalar, sayohat, video darslar o'rinli bo'ladi. Integratsiyalashgan darslar mavzularni yaxshi o'zlashtirishga yordam beradi. Xuddi shu shakllar amaliy mashg'ulotlar uchun javob beradi.
• O'qituvchi bolalar bilimlarini ma'lum bir tizimga kiritishi, ularni sinov ishlariga tayyorlashi zarur bo'lganda, har xil o'yinlar, musobaqalar, bahs-munozaralar, qahramonlar yoki tarixiy shaxslarning sinovlarini tanlash kerak.
• Hatto zerikarli va hayajonli sinovlar ham noan'anaviy tarzda amalga oshirilishi mumkin. Birinchidan, ushbu mavzu bo'yicha loyihani tayyorlash va uni keyinchalik himoya qilish yordamga keladi. Bu teatr tomoshalari, jumboq darslari, fantaziyalar elementlari bilan darslar bo'lishi mumkin.
• Kombinatsiyalangan darslar o'qituvchining ijodkorligi uchun alohida parvozdir. Ular uchun har qanday shakl amal qiladi. Eng muhimi, ma'lum bir mavzu uchun o'ylab ko'rish va eng maqbulini tanlashdir.