Non-rizq-ro‘zimiz

Yangi mavzu bayoni
15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash		10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.		10 daqiqa
6	Uyga vazifa		2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism: Salomlashish; o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish.Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
III.Yangi mavzu bayoni: O’qituvchi darslikdagi mashq orqali bugungi mavzuni ko’rgazmalar, slayd va multimedia ilovasi orqali tushuntiradi va berilgan mashqlar o’quvchilar bilan sinf doskasi va o’z daftarlariga mustaqil yozib bajartiriladi.
329-mashq. Hikmatlarni o‘qing. Gaplar qanday mazmun bildiryapti?
1. Siz ilmli kishilarni ulug‘lang. 2. Siz rost so‘zlang. Siz noma‘qul so‘zni so‘zlamang. (Husayn Hofiziydan) 3. Mard to‘g‘ri va haq gapni gapiradi. (Rahimjon Usmonov)
Ko‘chiring. So‘roqlar yordamida gapning kesimi, egasi va ikkinchi darajali bo‘laklarini aniqlab, tagiga chizing.

Gapning kesimi va egasiga bog‘lanib kelgan bo‘laklar qanday nomlanadi? J:2-darajali bo’laklar.


330-mashq. Shartli belgilarga mos keladigan gaplarni o‘rniga qo‘yib o‘qing.
Qo‘yish uchun gaplar:
Men o‘zimning fikrimni aytmoqchiman.
Kecha majlisda Akmal, Ikrom qatnashdi.
Konstitutsiyamiz necha bobdan iborat?
Gaplar qanday bo‘laklardan tuzilgan? Buni qanday aniqladingiz?

Konstitutsiya – Davlatning asosiy qonuni


IV.Mustahkamlash:Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
331-mashq. Matndagi savolga javob bering. Gaplarni mazmuniga mos ohangda o‘qing.
Gullar kechasi uxlaydimi?
Gullar kun bo‘yi quyoshning nurlaridan oziqlanadi. Gullar kechasi ko‘zlarini yummaydi. Gullar quyoshsiz o‘smaydi. Ular ham tunda ishlamaydi.
Ayting-chi, gullar tunda uxlaydimi yoki yo‘qmi? („Mo‘jiza kitobi“dan)
Ko‘chiring. Gaplardagi ikkinchi darajali bo‘laklarni tushirib, matnni qayta o‘qing. Gapning mazmunida qanday o‘zgarish yuz berdi? Ma’no to’liq ifodalamaydi


O`IBDO`:_________ ____________________

Sana:___________ 202_ yil Ona tili №
Mavzu: Gapda so‘zlarni o‘zaro bog‘lanishi.
332-334-mashqlar
Maqsad: Ta’limiy: o’quvchilarning o’tilgan mavzular yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash F.k.1. gapning asosini aniqlab, ikkinchi darajali bo‘laklarning so‘roqlari, ularning kesim yoki egaga