Nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

Maktabgacha pedagogika fani bo‘yicha izohli lug‘at.

Yondashuv – bu pedagogic faoliyatning o‘ziga bog‘liq bo‘lgan g‘oyalar, tushunchalar va usullar majmuini qo‘llashga undaydigan metodologik yo‘naltirish.

Shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv – pedagogning butun diqqat-e’tiborini bola shaxsining yaxlitligiga qaratilishi, uning nafaqat aql-zakovati, fuqarolik mas’uliyati hissi, balki emotsional, estetik, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish g‘amxo‘rlik qilishga yo‘naltirilgan yondashuv.

Individual yondashuv – ta’lim beruvchining guruhdagi har bir faol harakati va dam olish paytida barcha ehtiyojlarini e’tiborga olish zarurligini anglatadi. Bu guruhdagi barcha material va jihozlar, umuman o‘qitish muhiti har bir bolaning rivojlanishiga xizmat qilishini hamda mo‘ljallanayotgan faoliyat turlari bolalar rivojlanishidagi farqni e’tiborga olishini bildiradi.

Ta’limning rivojlantiruvchi muhiti – bola rivojlanishini ta’minlaydigan shart-sharoitlar (o‘yinlar, o‘yin predmetlari va jihozlari, o‘quv-uslubiy qo‘llanmalar, bolalarning turli faoliyat turlari bilan shug‘ullanis uchun mo‘ljallangan uskunalar) o‘zaro bo‘g‘liqligini belgilab beradigan hal qiluvchi ko‘rsatkichlar.