Nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

Bilish usullari – bilish jarayonining qonun-qoidasi, mezoni, tamoyili, shakli va usullari hamda vositalari, shuningdek bilish jarayoniga qo‘yiladigan talablar tizimlarining majmuasiga bilish usullari deyiladi.

Amaliyot – nazariy bilimlarni bevosita amaliy jarayonga qo‘llash.

Ijtimoiy yo‘nalganlik – ta’limda yangicha yo‘nalganlik bo‘lib, u insonga fuqaro sifatida, ijtimoiy va kasbiy uyushmalar a’zosi sifatida ijtimoiy mehnatga bo‘lgan qobiliyatni, fidoyiligiga, mas’uliyatli va ma’naviyatli bo‘lish sifatiga qo‘yilgan talablar.

Ijtimoiylashtirish – ikki tomon jarayonini baholash uchun qo‘llaniladi. Bir tomondan shaxsni atrof-muhit, davlat, ijtimoiy jamiyat, tabiat va ijtimoiy muhit institutsional tuzilmalari bilan o‘zaro munosabatda shakllanishini belgilaydi. Insonning hayotiy holatlarga, atrofdagi odamlarga ta’sir etish vositasi bilan o‘zini shaxs sifatida tanitish jarayoni.

Ijodiy faoliyat – bu barcha ruhiy va aqliy kuchlarni ishga solib insonning aniq bir maqsadga intiluvchanligi, maxsus hissiyot holati – ilhomlanish, shuningdek ruhiy kechinmasi, muammoni jon-jahti bilan hal etish istaklari majmuasi.