Nizomiy nomidagi toshkent davlat

toj, baqbaqa, panjalari kabi so‘zlar bilan lug’atlari yanada boyiydi. Suratda tasvirlangan narsani 
to‘g’ri tushunish fikrlash mas’uli bo‘lib hisoblanadi. Bolalar surat  yuzasidan yuritgan fikrlarini, 
hosil  qilgan  tushunchalarini,  tassurotlarini  so‘z  vositasida  boshqalarga  bildiradilar.  suratda 
tasvirlangan  narsa  va  buyumlarni,  hodisalarning  nomlarini,  ularning  belgilarini,  sifat  va 
xossalarini  so‘z  bilan  ifodalaydilar,  sayr  va  sayohatda  ko‘rgan  narsalari  bilan  taqqoslaydilar, 
suratdagi tasvirlar haqida gapirib beradilar. 
«Suratlar  ko‘rsatish  va  ularning  mazmunini  gapirib  berish  tarbiyachining  bolalarga 
yaqinlashuvida eng yaxshi vositadir», - deb ko‘rgazmali ishni yuqori baholaydi K.D.Ushinskiy. 
Suratlarni ko‘zdan kechirish va u haqda suhbat mashg’ulotlari har oyda bir marta rejalashtiriladi. 
Maktabgacha ta’lim  yoshidagi  bolalar uchun mashg’ulotlarda foydalaniladigan suratlar maxsus 
nashr etiladi. Y.G.Baturinaning  «Biz o‘ynayapmiz»,  «Avtobusda ketyapmiz»,  «Uy quryapmiz» 
«O‘rtog’imizga  ko‘maklashyapmiz»,  «Koptokni  qutqaryapmiz»,  «Chana  uchyapmiz»  suratlari, 
O.I.Solovyovaning  «Bizning  Tanya»,  «Tanyaning  kabutarlari»,  «Kimning  qayiqchasi?», 
«Yozda»  suratlari,  S.A.  Veretennikovaning  «Uy  hayvonlari  “,  «Mushuk  bolalari  bilan”, 
«Quyonlar”,  «Echki  bolalari  bilan”,  «Ot  toychog’i  bilan”,  «Qo‘ylar  qo‘zichoqlari  bilan», 
«Tovuqlar»  suratlari  shular  jumlasiga  kiradi.  Ushbu  suratlar  bo‘yicha  mashg’ulotda  bolalar