Nizomiy nomidagi toshkent davlat

 
 
 
 

---

3- MA’RUZA NUTQ O’STIRISH NAZARIYASI VA METODIKASI 
FANINING MAQSAD VA VAZIFALARI 
REJA:    
1.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni 
rivojlantirish  qonuniyatlari. (”Учинчи минг 
йилликнинг боласи” ва “Болажон”дастури 
асосида).
2.Maktabgacha tarbiya  muassasalarida  nutqni  
rivojlantirish vositalari va usullari.
3.Tarbiyachining   nutq m
аdаniyati.
4.Nutgiy muloqotni rivojlantirish.
 
Tayanch tushunchalar: 
Metodika - methods 
Мuammo - problem
Хikoya- story 
Suxbat 
– talk
Uslub   - style
Sog‘lom - sound
Shаkllаntirish - shaping
Mаktаbgаchа - preschool
Аxloq - morality
 
 

---

 
Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish 
qonuniyatlari 
Bolani  har  tomonlama  rivojlantirish  uning  insoniyat  tajribasi,  uning  bilimlari, 
qobiliyatlari  va  madaniyatining  saqlovchisi  bо‘lgan  kattalar  bilan  muloqoti  tufayli 
insoniyatning  kо‘p  asrlik  tajribasini  о‘zlashtirish  asosidagina  amalga  oshiriladi.  Bu 
tajribani  faqat  insoniy  muloqotning  eng  muhim  vositasi  -  til  orqaligina  berish  mumkin. 
Bolalarga ona tilini о‘rgatish va ularning nutqini rivojlantirishga doir ishlar maktabgacha 
tarbiya  muassasasidagi  ta’lim-tarbiya  ishlari  ichida  alohida  о‘rin  tutadi.  Ushbu  ishning   
m  a  q  s  a  d  i      quyidagilardan  iborat:  -  bolalarga  nutqiy  muloqotning  muhim  shakli  – 
og‘zaki  nutqni  adabiy  til  meyorlariga  muvofiq  holda  egallashni,  tо‘liq  kо‘rinishda  esa 
tushunish va faol nutqqa kirishishni о‘rgatish. Nutqni tushunish, bolaga eng oddiy, uning 
о‘ziga tanish bо‘lgan  maishiy vaziyatlar, jarayonlar va о‘yin vaziyatlarini ochib beruvchi 
oson tushuniladigan sо‘zlar va oddiy iboralar zahirasini kengaytirish. 
 
 
Dasturda bolalarni rivojlantirish 
va maktabga tayyorlash davri 
shartli ravishda quyidagi 
 
bosqichlarga b
о‘linadi: