Nizomiy nomidagi toshkent davlat

V.  Mavzuni  mustahkamlash:  Mavzuga  doir  savollar  test  ko’rinishida  ekranga 

organayzer  chiqadi.  O’quvchilar  tezkorlik  bilan  ogranayzerdagi  shartlarni   

---

 

 

56 

 

bajarishlari  kerak.  Shu  asosida  ular  ball  olishadi  (kompyuter  bo’lmay  qolganda 

tarqatma material sifatida tarqatiladi). 

Mavzuni mustahkamlash uchun beriladigan organayzer topshiriqlari: 

1-topshiriq: Quyidagi kimyoviy reaksiyalarni tugallang. 

a)  CH

3

 – CH

2

 – CHO + Br

2

 



 … 

b)  C

2

H

5

 – CO – C

2

H

5

 + Cl

2

 



 … 

c)  C

2

H

5

 OH + [O] 



 … 

d)  CH

3

 – CH(C

2

H

5

)OH  + [O] 



 … 

e)  HC



CH + H

2

O 



 … 

2-topshiriq: Quyidagi moddalarni qaysi sinf vakili ekanligini toping. 

a)  CH

3

 – CH

2

 – CHO 

b)  C

2

H

5

 – CO – C

2

H

5

 

c)  CH

3

 – CH(C

2

H

5

)OH   

d)  HCHO 

e)  CH

3

-(CH

2

)

4

CHO 

f)  CH

3

-CO-C

3

H

7

 

Sinflar  

a 

b 

c 

d 

e 

f 

Aldegid 

 

 

 

 

 

 

Keton 

 

 

 

 

 

 

Spirt  

 

 

 

 

 

 

 

3-topshiriq: Nuqtalar o’rniga tushirib qoldirilgan so’zni toping. 

a)  To’yingan aldegid va ketonlarning umumiy formulasi …. 

b)  Karbon kislotalarning Ba, Ca, Mn tuzlarinin quruq haydash usuli … deyiladi. 

c)   Asetilen gomologlarining gidratlanishi natijasida … hosil bo’ladi. 

d)  Aldegid va ketonlarning reaksiyaga kirishish qobiiyati kuchli bo’lib, …, …,  … va 

… reaksiyalariga kirishadi. 

e)  Aldegid va ketonlar … kislotani biriktirib, oksinitrilga aylanadi.  

 

---

 

 

57 

 

 VI.  O’quvchilarni  baholash  va  baholarini  izohlash:  Darsning  kirish  qismida 

o’quvchilarga ko’proq ball olish kerakligini aytaman. Har bir o’quvchining bergan 

javobiga  ko’ra  doskaning  chetki  qismiga  yopishtirilgan  jurnaldagi  tartib  raqam 

bo’yicha  sonlar to’g’risiga  kichk bo’laklangan rangli qog’ozchalardan yopishtirib 

boraman.  Dars  so’ngida  o’quvchilarga  shu  rangli  qog’ozchalarga  qarab  ularni 

baholayman.