Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogikauniversiteti qo’lyozma huquqida udk

 
2.2. WEB-DIZAYN ASOSLARI BO’LIMINI O’QITISHDA AMALIY 
VA LABORATORIYA MASHG’ULOTLARINI O’TKAZISH 
METODIKASI 
 
Informatikani o’qitish jarayonida yangi materialni talabalar tomonidan qabul 
qilinishi va o’zlashtirilishini ta’minlovchi laboratoriya mashg’ulotlari keng 
qo’llaniladi. Laboratoriya lotincha laborare so’zidan olingan bo’lib, ishlash 
ma’nosini bildiradi. Laboratoriya ishi – talabalar o’qituvchi rahbarligida, oldindan 
aniqlangan reja asosida berilgan vazifalarni bajarishlari, bu jarayonda yangi 
bilimlarni o’zlashtirishlari va fikrlashlari uchun xizmat qiluvchi o’quv shakli 
hisoblanadi. Laboratoriya mashg’ulotida qo’yilgan vazifalar har bir talaba yoki 
talabalar guruhi tomonidan bajariladi. 
Yangi o’quv materialini o’zlashtirish maqsadida laboratoriya mashg’ulotlarini 
o’tkazish quyidagi metodik vazifalarni o’z ichiga oladi: 
–
Mashg’ulot mavzusining qo’yilishi va laboratoriya mashg’ulotining 
maqsadini aniqlash; 
–
Laboratoriya mashg’uloti yoki uning alohida qismining o’tkazilish 
tartibini aniqlash; 
–
Laboratoriya ishini dars vaqtida, o’qituvchi rahbarligida talabalar 
tomonidan bevosita bajarilishi va texnika havfsizligi qoidalariga rioya 
qilinishi; 
–
Laboratoriya mashg’uloti yakuniy natijalarini to’plash va asosiy 
xulosalarni shakllantirish. 
Laboratoriya mashg’ulotlari talabalarni zamonaviy shaxsiy kompyuterlarni 
ishlab chiqarish asoslari, EHMda hisoblashga oid tajribalar o’tkazish asoslari kabi 
masalalar bilan tanishtirishga xizmat qiladi. 
Informatika» fanidan ma’ruza mashg’ulotlarida o’qituvchi asosiy nazariy 
bilimlarni talabalarga beradi. Amaliy mashg’ulotlarda esa berilgan nazariy bilimlar 

---

60 
mustahkamlanadi. «Informatika» fanidan laboratoriya mashg’ulotlari individual 
shaklda o’tkaziladi.
“Informatika” fani bo’yicha laboratoriya ishlari quyidagi qismlardan iborat: 
-
mavzu; 
-
ajratilgan soat; 
-
kerakli apparat va dasturiy ta’minotlar; 
-
asosiy o’quv maqsadi; 
-
vazifalar. 
№