Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogikauniversiteti qo’lyozma huquqida udk

 
4-
 
Bosqich. 
Raqamlar bo’yicha yangi guruhlar tuzilganda har bir yangi 
guruhdan avvalgi guruhlardan bittadan vakillar o’z- o’zidan to’planib qoladi, ya’ni 
4 ta guruhda 4 xil material o’rganilgan bo’lsa, bu yangi guruhda bittadan yangi 
vakil to’planadi, umumiy mavzu bo’yicha 4 tinglovchi va 4 xil material to’planadi.
 
5-
 
Bosqich. 
Yangi tuzilgan guruhning har bir a’zosi endi
 
o’qituvchi sifatida 
o’zi o’rgangan materialni navbatma- navbat gapirib beradi, qolganlarni mavzuning 
asosiy joylariga diqqat qilishlarini talab qiladi. Talaba sifatida qolgan guruh 
a’zolari navbatma- navbat gapirib berayotgan matnlarni eshitadi, tahlil qiladi, 
fikrlaydi va yodda saqlab qoladi(Mavzuga qarab vaqt ajratiladi. Masalan, 20 
minut). Bu bosqichda trening boshlanishida tarqatilgan barcha material 
tinglovchilar tomonidan o’zlashtirilgan hisoblanadi.
 
6-
 
Bosqich.
Guruhning har bir a’zosi o’zlari o’rgangan matnni gapirib berib, 
so’ng barchalari ushbu matnlarni bilib olishgach, trener o’rganilgan material guruh
a’zolari tomonidan qanchalik o’zlashtirib olinganligini tekshirib ko’rish uchun har 
bir guruh a’zosi o’z materiallaridan kelib siqqan holda savol berishlari mumkinligi 
uqtiriladi. Bu esa guruhdagi tinglovchilar boshqa mavzularni ham o’zlashtirganlik 
darajasini aniqlashga, mustahkamlashga yordam beradi. 
 

---

36 
7-
 
Bosqich.
Trener tinglovchilarni yana qaytadan avvalgi joylariga 
qaytishlarini so’raydi, ya’ni hamma mashg’ulot boshlanishidagi guruhlariga 
qaytadilar.
 
8-
 
Bosqich. 
Trener auditoriyadagi tinglovchilarning barchasi hammaga 
tarqatilgan yozma materiallar bilan tanish ekanliklarini hisobga olib, har bir 
talabadan hoxlagan material bo’yicha savol berishi mumkinligini aytadi.