Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universitetti ergasheva g. S., M. Nataqulova

m eto d o lo g ik
y o n d ash u v lam i k o ’rib chiqam iz.
O T M talabalari ta d q iq o c h ilik faoliyatini riv o jlan tirish m uam m osi 
bilan bir q ato r o lim larim iz sh u g 'u lla n g a n b o ’lib. u larn in g k o 'p c h ilig i 
p edagogik 
ta d q iq o tlarn in g
u m u m ilm iy
asosi 
sifatid a 
tizim li 
y o n d ash u v g a m u ro jaat qiladi. T izim li yo n d ash u v im k o n iy atlarid an
foydalanish 
P .B espalko, 
E .V .V o stro k n u to v , 
N .V .K u zm in a, 
T.I. 
S ham ova, L.A . Shipilina, G .S .E rg a sh e v a va b o sh q alarn in g p ed ag o g ik
tad q iq o tlarid a k o ’rib ch iqilgan.
T ad q iq o tn in g ushbu u slu b ig a ehtiyoj tad q iq o t ja ra y o n id a tartib g a 
solinadigan o b y ek t m ohiyati, ta d q iq o tn in g turli k o ’rin ish d ag i aloqalari 
va nam oyon b o ’lish y o ’n a lish lari b ilan aniqlanadi. V .G .A fan asev n in g
t a ’kidlashicha, "tizim lar b arch a x u su siy atlarin in g tiz im li-fu n k tsio n al 
printsipiga m uvofiq - o b yektni fu n k tsiy alar sifatid a ta s a w u r etish 
m um kin, y a ’ni, tizim lar k o m p o n en tlari ushbu ta rk ib id a tizim larg a 
kiritilgan to ’liq an iq lan g an a lo q a va x u susiyatlarini am a lg a o sh irad i”
[7].
B izning 
ta d q iq o tm izd a 
fo ydalanilgan 
shax siy -fao liy atli 
y o n d ash u v ta la b a la r tad q iq o tch ilik faoliyatini riv o jlan tirish d a shax siy
va faoliyatli 
k o m p o n en tlar y ig 'in d is i tizim i sifatid a integrativ 
xususiyatni nam o y ish etadi [
11
].
F aoliyat ja ra y o n id a ijod, faollik nam oyon b o ’ladi, b ilim lar 
o ’zlashtiriladi, k o ’nikm a va m a lak alar hosil b o ’ladi, h ayotiy tajriba 
ortadi, shuningdek, fao liy atn in g o ’zi ham riv o jlan ad i. 
C hunki 
talab an in g q ay sid ir fao liy atg a tay y o r b o ’lish uni b ajarish uchun z a m r 
x u su siy atlarg a ega b o ’lish zaru rlig in i anglatadi.
Shaxsiy-faoliyatli 
y o n d a sh u v ig a 
asoslanib, 
V .A .A n isim o v
tad qiqotchilik faoliyatini “sh ax siy bilish ishlari orqali talab ad a 
shakllantiriladigan, yangi bilim o lish g a, nazariy va am aliy m asalalam i 
hal qilishga, o ’z -o ’zini o ’q itish va o ’z tad q iq o tch ilik qo b iliy atlarin i
70

---

alga o sh irish g a q aratilg an jaray o n " sifatid a k o ’rib ch iq ad i [
11
]. 
O ’qituvchi u ch u n t a ’lim ja ra v o n i o ’q u v ch ilarn in g fao liy ati b ilan uzviy 
bog'langan va m a z k u r ja ra y o n n i tahlil q ilad ig an . um u m lash tirib ,