Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti zamonaviy uzluksiz ta

Keywords: modern education, information technology, elementary school, computer 
science course, future primary school teachers, future profession. 
Axborot jamiyatiga о‘tish sharoitida ta’limga asoslangan noan’anaviy maktab modeli 
ijtimoiy buyurtmaga asosan kadrlarni tayyorlashni taqozo etadi. Axborot ta’lim sharoitida axborot 
barcha turlari hajmining keskin о‘sishi bilan har bir yangi avlod umuman о‘zgacha bilimlarni talab 
qiluvchi yangi sharoitlarga duch kelmoqda. Shuning uchun zamonaviy ta’lim muassasasi ijtimoiy 
faol, ijobiy fikrlovchi shaxsni shakllantirishga, talabalarda axborot oqimidan tо‘g‘ri foydalana olish 
kо‘nikma, malakasini ishlab chiqish, innovatsion texnologiyalarni egallash, bilimlarni 
chuqurlashtirib va kengaytirib mustaqil о‘rganish vazifasini о‘z oldiga qо‘yadi. Bilimli 
yondashuvdan kompetentli yondashuvga e’tiborni kо‘chirish muammosi milliy ta’limni 
modernizatsiyalashga kо‘ra ayniqsa dolzarbdir. Ta’limdagi islohotlar oliy ta’lim mazmunini 
modernizatsiyalash strategiyasida ta’lim muassasasi faoliyatining asosiy natijasi bilimlar, 
kо‘nikmalar va malakalar tizimining о‘zigina emas, balki fuqarolik-huquqiy, tilga oid, 
kommunikatsion, axborot va boshqa sohalardagi asosiy kompetentliklar majmuiga ega bо‘lgan 
bitiruvchi bо‘lishi kerakligi aniq belgilangan. Oliy ta’limni modernizatsiyalashning strategik 
jihatlaridan biri, ta’lim jarayoni samaradorligini oshirish uchun boshlang‘ich sinf о‘quvchilari bilan 
fanni о‘qitishda va sinfdan tashqari ishlarda innovatsion axborot texnologiyalari imkoniyatlaridan 
foydalanish bilan ta’lim jarayoni yangi modelini tashkil qilishni kо‘zda tutuvchi boshlang‘ich 
ta’limni axborotlashtirish hisoblanadi. Ta’limni axborotlashtirish boshlang‘ich sinf о‘qituvchilari 
kasbiy-mutaxasisislik sifati va ularni tayyorlash darajasiga yangi talablarni qо‘yadi.
Ta’limni takomillashtirish mazmunida bо‘lajak о‘qituvchini tayyorlash sifati integral 
kо‘rsatkichlariga insonning egallagan bilim va tajribalaridan ma’lum vaziyatlarda foydalanish 

---