Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti «tasdiqlayman»

Matn-konspekt nima va u qanday yoziladi?

• 
  reja, ko‘chirib olingan matn va tezislarni birlashtirish tushuniladi;
  
• 
  ifodaning ichki mantig‘ini ko‘rsatadi;
  
• 
  asosiy xulosa, dalillar, isbotlar, uslublarni o‘zida mujassam etadi;
  
• 
  materialga nisbatan uning tuzuvchisiga munosabatini aks ettiradi;
  
• 
  faqatgina tuzuvchi emas, balki boshqa kitobxon tomonidan ham foydalanish mumkin.
  

Matn-konspekt yozishda nimalarga e’tibor qaratish muhim?

• 
  NIMA HAQIDA gap ketishiga;
  
• 
  NIMALAR tasdiqlanishiga;
  
• 
  QANDAY isbotlanishiga.
  

Baholash mezonlari:
1. Konspekt matnining to‘liqligi (rejalari yoritib berilganligi)
2. Mavzuning xususiyatlari va o‘ziga xosliklarining yoritib berilganligi.
3. Konspektning asosli dalillar bilan ifodalanganligi.


Tavsiya etilgan adabiyot:
Adabiyot: Hoshimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. – T.: Oʻzbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2005
MUSTAQIL TA’LIM № 7.
7-mavzu: Qadimgi Sparta va Afina maktablarida taʼlim-tarbiya.
Ishning maqsadi: Qadimgi Sparta va Afina maktablarida taʼlim-tarbiya mavzusi bo‘yicha bilimlarni tizimlashtirish.
Topshiriq shakli: mavzuni umumlashtirish, taqdimot tayyorlash.
Bajarish vaqti: 6 soat
Topshiriq. Tavsiya etilayotgan adabiyotlarni o‘qing va quyidagilarni yoriting:

• 
  Qadimgi Sparta shahri haqida qisqacha ma’lumot
  
• 
  Afina shahri haqida qisqacha ma’lumot
  
• 
  “Sparta” usulidagi ta’lim tarbiya tizimi va uning o‘ziga xos jihatlari
  
• 
  “Afina” usulidagi ta’lim tarbiya tizimi va uning o‘ziga xos jihatlari
  

Taqdimotni tayyorlash bo’yicha metodik tavsiyalar:

• 
  taqdimotni yaratish qoidalariga amal qilgan holda talaba birinchi slaydda ism sharifi, fakulteti, yo‘nalishi, kursi yozilgan bo‘lishi kerak;
  
• 
  navbatdagi slaydlarda mavzuga doir qator ma’lumotlar berishi lozim. Jumladan, slaydlarda yorqinlik, ranglar bir-biriga mutanosibligi, fonni to‘g‘ri tanlashi kerak. Mavzuga mos animatsion shakllardan foydalanishi, ushbu slayd ichida giper ssilka orqali videolavhalar namoyish etishi mumkin;
  
• 
  taqdimotning har bir slaydida shriftlarga e’tibor berishi, ya’ni mavzu nomlari 24 shriftdan kam bo’lmasligi, qolgan ma’lumotlar esa 18 shriftdan kam bo’lmasligi lozim;
  
• 
  taqdimotning oxirgi slaydlarida ushbu mavzu yuzasidan foydalanilgan adabiyot ko’rsatilishi kerak;