Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti q



Download 2,03 Mb.
Pdf ko'rish
bet92/92
Sana13.01.2022
Hajmi2,03 Mb.
#357704
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   92
Bog'liq
eshitishida nuqsoni bolgan bolalarni tasviriy faoliyatga orgatish metodikasi

               
 
 
Jismoniy daqiqa 
Qо‗llarimiz osmonda, 
Chapak-chapak chalamiz. 
Oyoqlarimiz yerda, 
Top, top, tepar top. 
III.
 
Mustahkamlash.
Venn diagrammasi 
 
 
 
 
 
«Бўғирсоқ»
 
Шакли  
“Копток”
 


 
109 
IV.
 
Mashg„ulotni yakunlash 
Ish  tugagach,  tarbiyachi  bolalarning  ijodiy  ishlarini  tekshirib, 
baholaydi va ular asosida kichik kо‗rgazma tashkil etadi. 
Bolalar mashg‗ulotda faol ishtirok etgani uchun rag‗batlantiriladi. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
110 
2-ilova 
(Surdopedagog va tarbiyachilar uchun tuzilgan sо‗rovnoma 2 ilovada keltirildi). 
Familiyangiz, ismingiz______________________________________________ 
 Qaysi о‗quv yurtini tamomlagansiz____________________________________ 
 Pedagogik stajingiz________________________________________________ 
1.Tasviriy  faoliyat  eshitishida  nuqsoni  bо‗lgan  bolalarga  qanday  korreksion 
ta‘sir kо‗rsatadi?___________________________________________________  
________________________________________________________________ 
________________________________________________________________   
2.Bolalarda 
tasviriy 
faoliyat 
jarayoniga 
qanday 
omillar 
ta‘sir 
kо‗rsatadi?_______________________________________________________  
________________________________________________________________ 
________________________________________________________________   
3.Tasviriy 
faoliyatni 
о‗rganishga 
qiziqishni 
qanday 
rivojlantirish 
mumkin?________________________________________________________  
________________________________________________________________ 
________________________________________________________________   
4.Tasviriy faoliyatning muntazam murakkablashib borishi, bolalarda badiiy ijod 
samaradorligini 
rivojlanishini 
ta‘minlashni 
qanday 
rivojlantirish 
mumkin?________________________________________________________  
________________________________________________________________ 
________________________________________________________________   
5.  Tasviriy  faoliyat  mashg‗ulotlarda  qanday  pedagogik  texnologiyalardan 
foydalanasiz?___________________________________________________  
________________________________________________________________ 
________________________________________________________________   
6. Tasviriy faoliyatni о‗rganishga qiziqishni rivojlantirish jarayonida ota-onalar 
yordamidan foydalanasizmi?________________________________________  
________________________________________________________________ 
 
 


 
111 
 
 

Download 2,03 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   92




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish