Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

psixologiya , pedagogika, tibbiy sohadagi qator fanlar, ijtimoiy pedagogika

logopediya, oligofrenopedagogika, lingvistika

psixologiya, pedagogika, logopediya, gumanitar fanlar

tibbiy fanlar, lingvistika va ijtimoiy pedagogika

№ 124 FAN BO`LIMI-4; FAN BOBI-1; QIYINLIK DARAJASI-1

Mujassam nuqsonga ega bơlgan bolalarga pedagogik yordam kơrsatish jarayonida pedagogikaning qaysi soxalaridan foydalanib metodlar takomillashtiriladi?

tiflopedagogika, surdopedagogika, logopedi ,olgofrenopedagogika

logopediya , oligofrenopedagogika, lingvistika, surdologiya

tiflopsixologiya , logopediya , tibbiy fanlar

umumiy pedagogika, matematika , ona tili

№ 125 FAN BO`LIMI-4; FAN BOBI-1; QIYINLIK DARAJASI- 2

Rivojlanishida mujassam nuqsonlarga ega bơlgan bolalarni ơqitish sohasidagi asosiy muammolardan birini belgilang...

rivojlanishida mujassam nuqsonlargan ega bơlgan shaxslarni har tomonlama psixologo-pedagogik va klinik ơrganish;

rivojlanishdagi jismoniy, psixik buzilishlarni va analizatorlar faoliyatidagi nuqsonlar xususiyatlarini tavsiflash;

mujassam nuqsonlarga ega bolalarning ta'lim va tarbiyasidagi ob'ektiv ma'lumotlarni tơplash;

maxsus tashkil etilgan ta'lim va tarbiya jarayonining an'anaviy tizimini ishlab chiqish va ilmiy asoslash;

№ 126 FAN BO`LIMI-5; FAN BOBI-1; QIYINLIK DARAJASI- 1

“ nuqsonda mavjud qaysidir anlizator yoki intellektual buzilish nafaqat, alohida bitta faoliyatga tushadi, balki, qator ơzaro boğliq buzilishlarga olib keladi, natijada, ơziga xos , boshqacha rivojlanish namoyon bơladi” bu fikr kimga tegishli ?

L.S.Vigotskiy

E.M.Mastyukova

A.G.Moskovkina.

A.GLubovskiy

№ 127 FAN BO`LIMI-5; FAN BOBI-1; QIYINLIK DARAJASI- 2