Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

Bolalarning talaffuz imkoniyatlari darajasida og‘zaki muloqotga hoxish uyg‘otish Artikulyatsion apparatning muskullar tonusi va harakatchanligini rivojlantirish bo‘yicha ishlar: a) lab, til muskullarini tonusini meyorga keltirish uchun logopedik massaj, giperkinezlar, oral sinikineziyalarni kamaytirish; b) lab, til harakatlarini shakllantirish uchun faol va passiv artikulyatsiya mashqlari; v) bolalarga chaynash,tishlash kabi harakatlarni o‘rgatish, so‘lak ajralishini bartaraf etish. To‘g‘ri nutqiy nafasni shakllantish: a) tug‘ri nutqiy nafas ustida ishlash; b) kuchli nafas, uni orttirish ustida ishlash; v) nafas chiqarish davomiyligi ustida ishlash ( turli xil o‘yinli mashqlardan foydalaniladi: qorbo‘ron, kemacha va hakozo) ; g) bir nafasda unlilir talafffuzini mashq qilish (a__,o___, y___.) Ovoz ustida ishlash: a)ovoz chiqarish (individual eshituv apparati bilan , statsionar tovush kuchaytiruvchi apparatlar bilan) ; b) bir nafasda unlilirni aytish (a__,o___, y___.); v) bir nafasda bo‘g‘inlarni aytish (pa__,ma___, ta___.) ;

Muskullar tonusi va ijobiy kineteziyalar ustida ishlashni meyorlashtirish ustida ishlashni davom ettirish : a) artikulyatsiya apparati muskullarining differensial massaji; b) asimmetriyada mos tomonlarni yuqori darajada korreksiyalash; v) passiv va faol mashqlar; g) yuz ifodasi ustida ishlash- kulish, ko‘zlarni qisish, qoshlarni chimirish; d) yo‘talish, puflash kabi harakatlarni bajarish