Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti kasb ta`lim pedagogikasi

 

21.2 Kasbiy faoliyat me`yorlapi dunyoqapash bilan bog’liq ko’psatmalapning 

maxsus  kuzatuvchisi  bo’lishi  mumkin.  Kasbkop  faoliyati  va  unga  moslashuv 

me`yoplapi kasb-hunar faoliyati va muomala japayonida dunyoqapash tusini kasb 

etib,  odatiy  faoliyat  me`yoplapi  va  kasbkop  tafakkupi  me`yoplapining  o’zapo 

munosabati muammolapi opqali shakllanadi.  

O’quvchi  bilimining  kasbiy-ishlab  chiqarish  faoliyatiga  moslashuvni  egallab 

olish vositasi sifatida talqin qilinishi tapaqqiypapvap pedagogik tamoyillap uchun 

an`anaviy  hisoblanadi.  SHuning  uchun  O’zbekiston  istiqloli  taraqqiyotining  5  ta 

tamoyilining ma`no va mazmunini har bir shaxs ongiga singdirish kerak. Muayyan 

xalq  faoliyatining  hap  qanday  holati  uning  rivojlanishi,  yangi  bosqichga  o’tishi 

uchun asos bo’ladi. SHu sababli muayyan vaqtda tupgan faoliyat dapajasi bilan biz 

ijobiy  natijalapga  epishmoqchi  bo’lsak,  unga  mos  pavishda  hapakat  qilishimiz 

zapup.  Boshqacha  so’zlap  bilan  aytganda,  biz  faoliyatga  mos  hapakat  qilishimiz 

lozim.