Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanidan

Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х	Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х	Х Х Х Х Х Х Х Х Х Х
	Х Х Х Х ХХ Х Х Х Х Х Х Х Х

Х



Х

Х




ХХХХХХХХХХ
ХХ

Х
ХХ
ХХ
ХХ
ХХ
ХХ
ХХ


Х




Х
Х Х Х Х Х Х Х Х

Х

Х
Х Х Х Х Х Х Х

Х
Х Х Х Х Х Х

Х
Х Х Х Х Х

Х
Х Х Х Х

Х
Х Х Х

Х
Х Х

Х

Х
Х

Х

Х

Х


Fan bo‘yicha «Bumerang» metodi
«Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi» fani misolida
1-variant

Mavzular mazmuni (Uzkuksiz ta`lim tizimida jismoniy tarbiya)
1	2	3
Maktabgacha ta`lim tashkiloti	Umum o`rta ta`lim	Akadem lisey, prof talim, oliy ta`lim, va bosh.

Izox: Bu metod texnologiyasi tanqidiy fikrlash, mantiqni shakllantirishga imkoniyat yaratadi, xotirani g‘oyaalarni, fikrlarni, dalillarni yozma va og‘zaki shakllarda bayon qilish ko‘nikmalarni shakllantiradi.


Fan bo‘yicha «Bumerang» metodi
«Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi» fani misolida
2-variant

Mavzular mazmuni ( Pedagogik tenologialar)
1	2	3	4	5
Baliq skeleti	Zanjir	BBB	Senkvenyin	T-sxemasi

4.Modul Jismoniy tarbiya vositalariga umumiy tavsif ( semenar)


Mavzu: Jismoniy tarbiya vositalari(Jismoniy mashqlar. Tabiyatni soglomlashtirish kuchlari, Gigieynik omillar )ga umumiy tavsif
Maqsad: Talabalarga Jismoniy tarbiya vositalari(Jismoniy mashqlar. Tabiyatni soglomlashtirish kuchlari, Gigieynik omillar )ga umumiy tavsif haqida tushunchalar berish
Vazifalar: Amaliy mashgulot jarayonida Jismoniy tarbiya vositalari(Jismoniy mashqlar. Tabiyatni soglomlashtirish kuchlari, Gigieynik omillar ) muxum amaliy axamiyatga ega ekanligini tushuntirish.


Talabalar 2 guruxga bo`linib topshiriq bajaradilar


Kerakli jihozlar: Vatman, fleyber, markerlar, slaydlar tarqatma materiallar.


Fan bo‘yicha «Tarozi» metodi
«Jismoniy mashqlar» mavzusi boyicha
1-variant

Jamoalar nomlari
Lochin jamoasi	Burgut jamoasi
Ijobiy tomonlari	Salbiy tomonlari
1. so`glom qiladi	1. Odamni charchatadi

Izox: Bu texnologiya kichik guruxlarda va jamoalar orasida tadbiq etiladi. Shuningdek o‘kuv materialini o‘rganishning turli bosqichlarda qo‘llanilishi mumkin. O‘tilgan materiallar bo‘yicha xulosa qilishщ bosqichida yuqori Samara va natija beradi, chunki o‘qiyotganlarning yuqori darajada xabardorliklarini va o‘rganilgan materiallardan yerkin foydalanishini nazarda tutadi.
Fan bo‘yicha «Tarozi» metodi
Tabiyatni so`lomlashtirish kuchlar mavzusi
2-variant

Jamoalar nomlari
Quyosh jamoasi	Yulduzcha jamoasi

5-Modul. Xarakatlarga o‘rgatish.( semenar)
Mavzu: Xarakatlarga o‘rgatish. (Harakat ko‘nikma va malakalarini shakllantirish Dastlabki o‘rgatish bosqichidagi maqsad chuqurlashtirilgan urgatish bosqichi va boskichning maqsadi. Xarakatlarni mustahkamlash va yanada takomillashtirish bosqichi )
Maqsad. Talabalarga harakat ko‘nikma va malakalarini shakllantirish
Semenar mashguloti vazifalari. Dastlabki o‘rgatish bosqichidagi maqsad chuqurlashtirilgan urgatish bosqichi va boskichning maqsadi. Xarakatlarni mustahkamlash va yanada takomillashtirish bosqichi