Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti b. S. Abdullayeva, N. Sh. Ruzikulova

Asati-
5-ta tovush,5-ta harf. 
Koʻkturnasin
-11ta tovush,11-ta harf. 
Esingizda tuting. 
Boʻrikalla
soʻzida qaysi harf ikki marta yoziladi? 
Shu soʻzning yozilishini eslab qolmasangiz,nechta xato qilasiz?(soʻzda 2ta l 
undoshi ketma-ket kelishi izohlanadi.) 
IV 
Darsda 
oʻrganilganlarga 
mustahkamlash 
Tovushlarni 
talaffuz 
qilamiz,eshitamiz. Ular soʻz ma‘nolarini oʻzgartiradi. Shuning uchun soʻzlarni 
yozganda aytilayotgan tovushni ifodalovchi harfni yozish kerak. 
Harflarni yozamiz,koʻramiz,oʻqiymiz. 
V.Darsga yakun yasash va baholash. 
Oʻquvchilar darsda ishtirokiga koʻra baholanadi va ragbatlantiriladi. 
VI.Uyga vazifa 

---

161 
7-mashq.
Oʻquvchilar ota,non,aka,tok.ana soʻzlarini tuzadilar va yozadilar. 
Bu mashq orqali oʻquvchilarni tovushlar oʻzgarishi bilan soʻz ma‘nosi oʻzgaradi,
degan bilimlari ,soʻzda tovushlarning oʻrni oʻzgarsa ham, soʻz ma‘nosi oʻzgaradi
degan yangi bilim bilan boyiydi. 
O 
T 
a 
N 
O 
n 
A 
K 
a 
‖Tovush va harf‖ mavzusiga bag‗ishlangan darslar darslikdagi savollar asosida 
yakunlanadi. 
Savollarga og„zaki javob bering: 
1.Oʻzbek tilida nechta tovush bor? 
2.Tovushlar yozuvda nimalar bilan ifodalanadi? 
3.Oʻzbek tilida nechta harf bor? 
4.Nimani talaffuz qilanmiz va eshitamiz? 
5.Nimani yozamiz,koʻramiz,oʻqiymiz? 
Savol va topshiriqlar 
1. Boshlang‗ich sinfda ona tili darslari о‗quvchilarning qanday koʻnikma va 
malakalarini shakllantirish va rivojlantirishga xizmat qiladi. 
2. Ona tili darslarida tovushlar va harflarni oʻrgatishda axborot 
texnologiyalaridan foydalanish boʻyicha dars namunalari uchun kо‗rgazmalar 
tayyorlang.