Nizomiy nomidagi tdpu “Fizika –matematika” fakulteti “Matematika o’qitish metodikasi“ ta’lim yo’nalishi talabasi Eshonqulova Chamanoyning “Planmetriya kursini

Nizomiy nomidagi TDPU “Fizika –matematika” fakulteti “Matematika o’qitish metodikasi“ ta’lim yo’nalishi talabasi Eshonqulova Chamanoyning “Planmetriya kursini o’rganish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarini rivojlantirish metodikasi” mavzusi bo’yicha tayyorlagan bitiruv malakaviy ishiga раҳбар

ХУЛОСАСИ

Bugungi kun ta’limi tizimi oldida turgan eng dolzarb muammolardan biri bu- o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirishdan iboratdir. Mazkur malakaviy bitiruv ishi yuqorida qayd etilgan muammolarni hal etishga qaratilgan bo’lib, unda planmetriya kursini o’rganish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarini rivojlantirish imkoniyatlari ko’rib chiqilgan бўлиб, кириш, иккита боб, тўртта парагриф, хулоса, фойдаланилган адабиётлар рўйхати ва иловалардан тузилган.

Bitiruv malakaviy ishning “O’quvchilar mantiqiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik asoslari”- deb nomlangan birinchi bobda mantiqiy fikrlash va uni shakllantirish omillari, o’‘quvchilarda fikrlash faoliyatini “Planametriya kursini o’qitish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirish metodikasi” – deb nomlangan ikkinchi bobda matematika darslarida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirish imkoniyatlari va planametriya kursini o’qitish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirish imkoniyatlari ko’rib chiqilgan.

Eshonqulova Chamanoyning bitiruv malakaviy ishi unga qo’yilgan talablarga javob beradi. Mazkur bitiruv malakaviy ishini tugallangan deb hisoblayman va uni himoyaga tavsiya etaman.

Ilmiy rahbar: p.f.n., dotsent M.Barakayev

Nizomiy nomidagi TDPU “Fizika –matematika” fakulteti “Matematika o’qitish metodikasi“ ta’lim yo’nalishi talabasi Eshonqulova Chamanoyning “Planmetriya kursini o’rganish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarini rivojlantirish metodikasi” mavzusi bo’yicha tayyorlagan bitiruv malakaviy ishiga

TAQRIZ

Bugungi kun ta’limi tizimi oldida turgan eng dolzarb muammolardan biri bu- o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirishdan iboratdir. Mazkur malakaviy bitiruv ishi yuqorida qayd etilgan muammolarni hal etishga qaratilgan bo’lib, unda planmetriya kursini o’rganish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarini rivojlantirish imkoniyatlari ko’rib chiqilgan бўлиб, кириш, иккита боб, тўртта парагриф, хулоса, фойдаланилган адабиётлар рўйхати ва иловалардан тузилган.

Bitiruv malakaviy ishning “O’quvchilar mantiqiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik asoslari”- deb nomlangan birinchi bobda mantiqiy fikrlash va uni shakllantirish omillari, o’‘quvchilarda fikrlash faoliyatini “Planametriya kursini o’qitish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirish metodikasi” – deb nomlangan ikkinchi bobda matematika darslarida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirish imkoniyatlari va planametriya kursini o’qitish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirish imkoniyatlari ko’rib chiqilgan.

Eshonqulova Chamanoyning bitiruv malakaviy ishi unga qo’yilgan talablarga javob beradi. Mazkur bitiruv malakaviy ishini tugallangan deb hisoblash hamda uni himoyaga tavsiya etish mumkin.

Nizomiy nomidagi TDPU “Fizika –matematika” fakulteti “Matematika o’qitish metodikasi“ ta’lim yo’nalishi talabasi Eshonqulova Chamanoyning

“Planmetriya kursini o’rganish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarini rivojlantirish metodikasi” mavzusi bo’yicha tayyorlagan bitiruv malakaviy ishiga

TAQRIZ

Bugungi kun ta’limi tizimi oldida turgan eng dolzarb muammolardan biri bu- o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirishdan iboratdir. Mazkur malakaviy bitiruv ishi yuqorida qayd etilgan muammolarni hal etishga qaratilgan bo’lib, unda planmetriya kursini o’rganish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarini rivojlantirish imkoniyatlari ko’rib chiqilgan бўлиб, кириш, иккита боб, тўртта парагриф, хулоса, фойдаланилган адабиётлар рўйхати ва иловалардан тузилган.

Bitiruv malakaviy ishning “O’quvchilar mantiqiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik asoslari”- deb nomlangan birinchi bobda mantiqiy fikrlash va uni shakllantirish omillari, o’‘quvchilarda fikrlash faoliyatini “Planametriya kursini o’qitish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirish metodikasi” – deb nomlangan ikkinchi bobda matematika darslarida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirish imkoniyatlari va planametriya kursini o’qitish jarayonida o’quvchilar mantiqiy fikrlashlarni rivojlantirish imkoniyatlari ko’rib chiqilgan.

Eshonqulova Chamanoyning bitiruv malakaviy ishi unga qo’yilgan talablarga javob beradi. Mazkur bitiruv malakaviy ishini tugallangan deb hisoblash hamda uni himoyaga tavsiya etish mumkin.