Nizomiy nomidagi T. D. P. U bt-302 guruh talabasi Abduraxmon Robiyaning matematika o`qitish metodikasi fanidan tayyorlagan taqdimoti



Download 0,72 Mb.
bet3/3
Sana11.03.2022
Hajmi0,72 Mb.
#491213
1   2   3
Bog'liq
MPT-10 Abduraxmaon Robiya ta\'lim paradigmalari

Gumanistik paradigma goyalari 1991 yildan keyin respublika uzluksiz ta`lim tizimiga joriy etila boshlandi. Paradigmaning dikkat markazida ukuvchining barkamol rivojlanishi, uning intellektual extiyojlari, “erkin fikrlaydigan shaxsni tarbiyalash” masalasining ijobiy xal etilishi yotadi. Ayni vaktda respublika ta`lim muassasalarida kuyidagi goyalarga amal kilinmokda: “Demokratik jamiyatda bolalar, umuman xar bir inson erkin fikrlaydigan etib tarbiyalanadi. Agar bolalar erkin fikrlashga urganmasa, berilgan ta`lim samarasi past bulishi mukarrar. ... Mustakil fikrlash – xam katta boylikdir”1.

Ezoterik paradigma (yunoncha «esoterikos» ichki, sirli, yashirin,

  • Ezoterik paradigma (yunoncha «esoterikos» ichki, sirli, yashirin,
  • fakatgina biluvchilar uchun muljallangan insonning dunyo bilan uzaro
  • alokalari yuksak darajalarini aks ettiradi). Modelning moxiyati xakikat
  • abadiy va uzgarmas, doimiy ekanligini ta`kidlashdan iborat. Paradigma
  • tarafdorlari xakikatni bilib bulmasligi, unga fakatgina faxmlash asosida
  • erishish mumkinligini ta`kidlaydilar. Pedagogik faoliyatning oliy maksadi
  • koinot bilan mulokot, ukuvchining tabiiy kuchlarini ozod etish va
  • rivojlantirishdan iborat. Shu bilan birga, ukituvchining ximoyalash vazifasi
  • muximdir, u ukuvchining mavjud imkoniyatlarini uni ma`naviy, jismoniy,
  • psixik jixatdan rivojlantirishga yunaltiradi.

Sunggi yillarda noinstitutsional paradigma rivojlana boshladi. U ta`limni ijtimoiy institutlar, ya`ni, maktab va oliy ta`lim muassasalaridan tashkarida tashkil etish goyasini ilgari suradi. Bu ta`lim “tabiatda” -Internet, “ochik maktablar” – kompyuterlar vositasida ta`lim dasturlariga (masofadan ukitish) muvofik ukitish samarali deya xisoblaydi.

  • Sunggi yillarda noinstitutsional paradigma rivojlana boshladi. U ta`limni ijtimoiy institutlar, ya`ni, maktab va oliy ta`lim muassasalaridan tashkarida tashkil etish goyasini ilgari suradi. Bu ta`lim “tabiatda” -Internet, “ochik maktablar” – kompyuterlar vositasida ta`lim dasturlariga (masofadan ukitish) muvofik ukitish samarali deya xisoblaydi.
  • E`tiboringiz uchun raxmat

Download 0,72 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish