Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Технологик ѐндашув – замонавий таълим парадигмасининг асоси 
сифатида ўзгариши педагогик жараѐн иштирокчиларидан ўзгача мазмун, 
ўзгача муносабатларни, ўзгача хулқни, ўзгача педагогик менталитетни талаб 
қилади.
Методик жараѐнни бошқариш технологияси – энг кам вақт, моддий ва 
бошқа ашѐларни сарфлаган ҳолда, белгиланган мақсадга эришиш учун 
бошқариладиган тизимга мақсадли таъсир кўрсатишдан иборат. 
Агар мақсад фаолият натижасининг юксак модели бўлса, у ҳолда 
методик ишни бошқаришнинг мақсади уни ривож-лантириш, янги сифат 
даражасига кўтариш, инновацион иш тартибига ўтказишдан ташкил топади. 
Методик жараѐнни бошқариш технологияси раҳбардан бошқарув 
технологиясининг бир неча: таҳлил, мақсадга эришиш, диагностика 
(ташхис) қилиш, истиқболни лойиҳалаш ва моделлаштириш, дастурлаш ва 
шу каби бошқа турларини билишни тақозо этади. 
Технологик ѐндашув мактаб методик иши тизимида: ишлаб чиқилган ва 
апробация қилинган таҳлил ва истиқболни режалаштириш, ҳужжатлар 
билан ишлаш, методик ҳафталиклар ўтказиш, интерфаол методикалар 
тизимини тадбиқ этиш ва бошқа шу каби шаклларда намоѐн бўлиши 
мумкин. Технологик ѐндашув аниқ белгиланган ва тизимли ташкил этилган 
методик, педагогик, бошқарув фаолиятлари алгоритмлари асосида 
режалаштирилган 
натижаларнинг 
юқори 
даражасига 
эришишни 
таъминлайди. 
Муқобиллаштирилган ѐндашув 
Муқобиллаштирилган ѐндашув ва у билан боғлиқ эргономик, валеологик 
ва ортобиотик ѐндашувлар алоҳида педогог фаолиятида ҳам, таълим 
муассасаси ишида ҳам доимий равишда умумтаълим мактаб методик 
тизимини яратувчи муаллифлар ва ҳаммуаллифлар фаолиятида долзарб 
мавзу ҳисобланади.
Барча инновацион ѐндошувлар ўзаро чамбарчас боғлиқ. Масалан, 
методик жараѐнни оптималлаштириш (диагностика, табақалаштириш ва 
бошқалар каби) технологиялаштириш жараѐнлари билан боғлиқ.