Низомий номидаги тошкент давлат педагогика


Мониторинг натижаларини расмийлаштириш



Download 3,72 Mb.
Pdf ko'rish
bet176/182
Sana23.02.2022
Hajmi3,72 Mb.
#148863
1   ...   172   173   174   175   176   177   178   179   ...   182
Bog'liq
4.2-Зовуч

Мониторинг натижаларини расмийлаштириш – услубий қўлланма, 
тавсиянома ва дарс ишланмаси, ўқитувчиларнинг ижодий ҳисоботлари, билим, 
кўникма ва малакаларнинг чизма кўринишидаги (диаграммалар) таҳлили, 
қатнашчилар якуний рейтинги, сўровнома, ѐзма таҳлил, ютуқлар ва 
камчиликлар натижаси ҳамда муаммолар. 
Ортобиотика – соғлиқнинг ўз-ўзи сақланиши ҳақидаги фан ва кишилар 
барқарор ҳаѐтий умидворлигининг қайта тикланиши. 
Педагогика – тарбиячи (мураббий), ўқитувчи (мураббий), дарсберувчи 
(мураббий). 
Педагогика предмети – таълим ва тарбия билан боғлиқ турли шакл ва 
турларда юз берадиган ходисалар, омиллар ҳисобланади. 
Педагогик маҳорат - таълим жараѐни хусусиятларини билиш, уни ташкил 
этиш ва ҳаракатга келтира олиш кўникмаси ҳисобланади. 
Педагогик диагностиканингбутунлик тамойили – объектни маълум ўзаро 
боғлиқ компонентлардан ташкил топган бутун бир тизим сифатида кўриш 
лозим, чунки бундай ѐндашув объектнинг амал қилиш механизмига киришга, 
унинг таркибий қисмлари ўзаро таъсир алоқаларининг кўринишини тузишга, 
уни тугалланган бир нарса сифатида кўришга имкон беради. 
Педагогик диагностиканингбош занжир (бўғин) тамойили – бошқариш 
бўйича чораларни ишлаб чиқишга ва бошқа аҳамиятсиз ва тасодифий 
омилларнинг таъсирини камайтиришга имкон беради. Бироқ диагностика 
қилиш дастурини тузишда диагностик жараѐн вақтида бош занжир қўйилган 
вазифаларнинг ечилишига қараб ўзгариши мумкинлигини ҳисобга олинади. 
Педагогик диагностиканинг ҳаққонийлик тамойили - ҳусусиятларни
ўрганиб, ички ва ташқи алоқаларни таҳлил қила туриб, педагог мавжуд 
далилларни тушунтиришга, педагогик хулосалар чиқаришга, маълумотларга 
ўз муносабатини шакллантиришга ҳаракат қилади. 
Педагогик диагностиканинг детерменизм тамойили - педагогик 
ҳолатларнинг 
сабаб-шартларини, 
улар 
орасидаги 
алоқалар 
ва 
боғлиқликларнинг турли қонуниятларини таъкидлайди. Сабаб ва оқибат 
орасидаги алоқа битта ҳолатнинг иккинчисини келтириб чиқаришидадир. 
Шунинг учун ушбу алоқани излаб топиш педагогик диагностика қилишда 
сабабларни аниқлаш учун асос бўлиб хизмат қилади. 

Download 3,72 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   172   173   174   175   176   177   178   179   ...   182




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish