|
а х б о р о т т е х н о л о г и я л а р и ) ; 5 1 1 1 0 0 0 - Ка сб т аъ лим и ( 5 1 1 1 0 4 7 - К о п ь ю т е р г р а ф и к а с и ва
диз айн) хамда 2 та магистратура мутахассисликлари буйича 5 А 1 1 210 0 - М е х и а т т а ъ л и м и ;
5 А 1 1 1 0 0 1 - К а с б т а ъ л и м и (Хизматларсохаси (Сервис) мутахассисликлари буйичакадрлар
тайёрланмокда.
Факультеттасарруфида“Ка сб т аъл им им ет од ик ас и” “Ишлаб чикариштехнологиялари”,
“УмумтехникафанлариУ‘Ахбороттехнологиялари"кафедраларифаолиятюритмокда.
25
IIIIIIUll nil шиши
llllllllll llllllllllllll
llllllllll llllllllll
ПЕДАГОГОГИКА BA
ПСИХОАОГИЯ факультети
Педагогогика ва психология факультети
П е д а г о г и к а в а п с и х о л о г и я ф а к у л ь т е т и у н и в е р с и т е т ( и н с т и т у т ) т а ш к и л т о п г а н к у н д а н б о ш л а б
я ъ н и 1935 й и л д а н ф а о л и я т к у р с а т и б к е л м о к д а . Д ас т л а б , ф а к у л ь т е т д а П е д а г о г и к а б и л и м ю р т л а р и
у ч у н п е д а г о г о г и к а в а п с и х о л о г и я ф а н и у к и т у в ч и л а р и , к е й и н ч а л и к э с а х а л к т а ъ л и м и у ч у н
и н с п е к т о р - м е т о д и с т , м а к т а б г а ч а т а ъ л и м м у а с с а с а л а р и т а р б и я ч и л а р и т а й ё р л а н д и .
Шу й и л л а р д а ф а к у л ь т е т д а ф а к а т б и т т а г и н а « П е д а г о г и к а в а п с и х о л о г и я » к а ф е д р а с и т а ш к и л
э т и л г а н б у л и б , у н д а т а н и к л и о л и м л а р - п р о ф е с с о р К . Е . Б е н д р и к о в , д о ц е н т л а р В .Ф .Л у б е н ц о в ,
В .И .М о р о з,К .Д .Д а д а е в , Ш .Б а й б у р о в а , Н. А . К о н с т а н н и к о в л а р ф а о л и я т к у р с а т г а н .
1941 й и л д а Б у т у н и т т и ф о к о л и й м а к т а б к у м и т а с и н и н г ц а р о р и б и л а н П с и х о л о г и я к а ф е д р а с и
т а ш к и л э т и л д и . К а ф е д р а г а 1968 й и л г а ч а п р о ф е с с о р П . И . И в а н о в р а х б а р л и к к и л д и . 1951 й и л д а
« М а к т а б г а ч а п е д а г о г и к а » к а ф е д р а с и т а ш к и л э т и л д и . 1 9 5 7 й и л д а н б о ш л а б э с а ф а к у л ь т е т д а
б о ш л а н г и ч с и н ф у к и т у в ч и л а р и т а й ё р л а н а б о ш л а н д и .
Б о ш л а н г и ч с и н ф у к и т у в ч н л а р н и т а й ё р л а ш с и ф а т и н и я н а д а я х ш и л а ш в а т а к о м и л л а ш т и р и ш
м а к с а д и д а 1958 й и л д а ф а к у л ь т е т к о ш и д а «Б о ш л а н г и ч с и н ф п е д а г о г и к а с и » к а ф е д р а с и и ш б о ш л ад и .
19 6 7
й и л г а к е л и б ф а к у л ь т е т д а « Д е ф е к т о л о г и я » б у л и м и т а ш к и л э т и л д и , б у б у л и м ё р д а м ч и
м а к т а б л а р у ч у н у к и т у в ч и л а р т а й ё р л а й д и .
19 7 9 й и л д а « М а к т а б г а ч а т а р б и я » к а ф е д р а с и « П е д а г о г и к а в а п с и х о л о г и я » ф а к у л ь т е т и д а н
м у с так и л ф а к у л ь т е т с и ф а т и д а а ж р а л и б ч и к ди .
1997
й и л 29 а в гу с т д а “Т а ъ л и м т у г р и с и д а ” ги К о н у н в а “К а д р л а р т а й ё р л а ш М и л л и й д а с т у р и н и н г
кабул к и л и н и ш и х а м д а У з б е к и с т о н Р е с п у б л и к а с и В а з и р л а р М а х к а м а с и К а р о р и г а а с о с а н 1998 й и л
24 ф е в р а л д а Н и з о м и й н о м и д а г и Т о ш к е н т д а в л а т п е д а г о г и к а и н с т и т у т и г а “ П е д а г о г и к а
у н и в е р с и т е т и ” м а к о м и н и н г б е р н л и ш и “М а к т а б г а ч а т а р б и я ” ф а к у л ь т е т и ф а о л и я т и д а т у б
б у р и л и ш и я с а ш г а т у р т к и б у л д и . Ш у в а к т д а н б о ш л а б ф а к у л ь т е т “П е д а г о г и к а ва п с и х о л о г и я ”
ф ак ул ьтети с и ф а т и д а ф а о л и я т к у р с а т а б о ш л ад и .
Бу й и л л а р д а ф а к у л ь т е т д а Халк, т а ъ л и м и т и з и м и г а - и н с п е к т о р м е т о д и с т , п е д а г о г и к а ва
п с и х о л о г и я ф а н и у к и т у в ч и л а р и т а й ё р л а н д и . Ф а к у л ь т е т б и т и р у в ч и л а р и о р а с и д а н п е д а г о г и к а
ф а н л а р и д о к т о р н , п р о ф е с с с о р А .Т у р а е в а , п е д а г о г и к а ф а н л а р и н о м з о д и , д о ц е н т С .Т е м и р о в а ,
п е д а г о г и к а ф а н л а р и н о м з о д и , п р о ф е с с о р О Д а с а н б о е в а , п е д а г о г и к а ф а н л а р и н о м з о д и , п р о ф е с с о р
К .Х ош им ов, У зб е к и с то н М и л л и й у н и в е р с и т е т и “П с и х о л о г и я ” к а ф е д р а с и н и н г м у д и р и , п с и х о л о г и я
ф а н л а р и д о к т о р и , п р о ф е с с с о р Э .Г .Г о зи е в , Ч е т т и л л а р и н с т и т у т и ( х о з и р г и УзДЖ ТУ ) к а ф е д р а
м у д и р и , п е д а г о г и к а ф а н л а р и н о м з о д и , д о ц е н т А . Ш о ж а л и л о в , п с и х о л о г и я ф а н л а р и д о к т о р и ,
п р о ф е с с о р Г .Б . Ш о у м а р о в , ф а л с а ф а ф а н л а р и д о к т о р и , п р о ф е с с о р З . Р . К о д и р о в а , п е д а г о г и к а
ф а н л а р и д о к т о р и , п р о ф е с с о р Ф . Р . К , о д и р о в а , п с и х о л о г и я ф а н л а р и д о к т о р и Н . С . С а ф а е в ,
п си х о л о ги я ф а н л а р и н о м зо д и , д о ц е н т Ш .А .Д у стм у х а м ед о в ал ар е т и ш п б ч и к к а н .
Х о з и р г и д а в р д а ф а к у л ь т е т д а к у й и д а г и й у н а л и ш л а р « П е д а г о г и к а п с и х о л о г и я » , « М а к т а б г а ч а ва
о и л а в и й т аъ л и м » . « П с и х о л о г и я » с о х а л а р и б у й и ч а м у т а х а с с и с л а р т а й ё р л а н м о к д а .
27
Do'stlaringiz bilan baham: |
