Ning integral erish issiqligini aniqlash

1,2,3-egrilar; 4,5-urinmalar; 6-perpendikulyar chiziqlar

Moddaning erish issiqlik effekti quyidagi tenglamadan topiladi:

(I.1)
∆H_i – integral erish issiqligi;
g – tuzning og‘irligi;
∆t – haroratning farqi;
C_k – kalorimetrning umumiy issiqlik sig‘imi;
M – moddaning molekulyar massasi.


Tajribada olingan natijalarini qayd qilish jadvali:

τ	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
t1
t2

2. 
   SIRKA KISLOTASINING NEYTRALLANISH ISSIQLIGINI ANIQLASH
   

Ish tartibi:
Bunda 1 – vazifani bajarishda kerak bo‘lgan kalorimetrdan foydaliniladi.

1. 
   50 ml hajmli o‘lchov kolbasiga 0,6 qattiq sirka kislota quyiladi. Keyin kolba chizig‘igacha suv quyib suyultiriladi.kislota harorati xona haroratiga tenglashgach, kalorimetrga quyiladi.
   
2. 
   0,4 g natriy gidroksid tarozida tortib olinib, 50 ml li o‘lchov kolbasiga solinadi. Unga oz-ozdan distillangan suv solib eritiladi. Ishqor erib bo‘lgach, kolba chizig‘igacha suv bilan to‘ldirilib, xona haroratigacha sovutiladi.
   
3. 
   Ishqor eritmasi ampulaga quyiladi. Ampula kalorimetr ichki idishiga joylashtiriladi va ohistalik bilan shisha tayoqcha yordamida sindiriladi. Shundan so‘ng eritma aralashtirgich bilan aralashtirilib turgan holda harorat o‘zgarishi kuzatiladi hamda t aniqlanadi.
   
4. 
   Neytrallanish issiqligi quyidagi tenglama bo‘yicha hisoblanadi:
   

(1.2)
Tajribada 0,01 mol sirka kislota va 0,01 mol natriy gidroksid olingan edi. Neytrallanish issiqligini 1 g.ekv ga nisbatan hisoblanadi.
Termokimyo. Reaksiyalarning issiqlik effektini aniqlash
mavzusidan keys


Asosiy tushunchalar
Keys‑stadi (inglizcha sase - tо‘plam, aniq vaziyat, stadi -ta’lim) - keysda bayon qilingan va ta’lim oluvchilarni muammoni ifodalash hamda uning maqsadga muvofiq tarzdagi yechimi yо‘llarini izlashga yо‘naltiradigan aniq real yoki sun’iy ravishda yaratilgan vaziyatni tahlil etilishiga asoslanadigan ta’lim uslubidir.
Keys-stadi - ta’lim, axborotlar, kommunikatsiya va boshqaruvning qо‘yilgan ta’lim maqsadini amalga oshirish va keysda bayon qilingan amaliy muammoli vaziyatni hal qilish jarayonida prognoz qilinadigan о‘quv natijalariga kafolatli yetishishni vositali tarzda ta’minlaydigan, bir tartibga keltirilgan optimal usullari va vositalari majmuidan iborat bо‘lgan ta’lim texnologiyasidir