Независимый Узбекистан

В СИЛУ ЧЕГО, 
ВСЛЕДСТВИЕ 
ЧЕГО 
В них было много молодого задора, 
вследствие чего каждое дело 
казалось по плечу. 
Придаточные со значением 
следствия часто 
представляют собой 

---

добавочные суждения и 
приобретают характер 
присоединения. 
ТАК ЧТО 
Он оделся тепло, так что мороз 
ему не страшен. 
Союз так что не членится. 
Средства выражения 
в бессоюзных 
сложных 
предложениях и ССП
Примеры
Комментарии
БСП 
Я не мог уснуть: передо мной во 
мраке все вертелся мальчик с 
белыми глазами. 
Богатому не спится: богатый 
вора боится. 
Сыр выпал – с ним была плутовка 
такова. 
Я умираю – мне не к чему лгать. 
ССП 
В песне слова составляют стих, и 
слова не выкинешь, не разрушив 
смысл. 
Мне стало жутко, и я поспешил 
уйти. 
Задание 1. Запомните следующие слова: 
Пациент – мижоз
Профилактика – назорат
Укреплять мышцы – мускулларни мустахкамлаштирмок
Работоспособность – ишлаш кобилиати
Пульс – томир уруши 
Зарядка – бадантарбия  
Задание 2. Прочитайте текст. Передайте его содержание своими словами. 
 
На зарядку становись! 
Ранее утро. Вы проснулись. Но после сна вы не сразу придете в активное, деятельное 
состояние. У вас еще сохранится вялость и сонливость. Чтобы привести организм в 
деятельное, рабочее состояние, создать хорошее настроение и бодрость, необходимо 
заниматься утренней зарядкой или гимнастикой.
Систематические занятия утренней гимнастикой укрепляют нервную систему, 
улучшают работу сердца, легкий, а так же способствует закаливанию организма и 
выпрямляют осанку. 
Зарядкой лучше заниматься на свежем воздухе. Наденьте тренировочный костюм, 
спортивные туфли. Посчитайте пульс, занесите эти данные в дневник и легко пробегитесь. 
Согревшись, найдите удобное место и выполните комплекс утренней гигиенической 
гимнастики. Если чувствуете себя хорошо, то можете прибавить несколько 
общеразвивающих упражнений для мышц рук, плечевого пояса, туловища, мышц 
брюшного пресса и нижних конечностей.

---

Позанимавшись, измерьте пульс и дыхание. Продолжительность зарядки 10-
15минут. После утренней гимнастики следует принять водные процедуры или обтерьтесь 
мокрым полотенцем. И так ежедневно (по С. Пальмовой).
Задание 3. Скажите, занимаетесь ли Вы утренней гимнастикой. Какие упражнения 
Вы в нее включаете.
Задание 4. Употребляя следующие глаголы в повелительном наклонении, составьте 
упражнения для физкультминутки. 
Потянуться, вдохнуть, выдохнуть, вытянуть, опустить, наклониться, присесть, 
встать. 
Задание 5. Запомните следующие слова и словосочетания: 
Дистанция, кросс, спортивная секция, спартакиада, чемпионат, вызвать улыбку, 
изящество, сноровка.
Придумайте с ними предложения.
Задание 6. Прослушайте диалог воспроизведите его в лицах. 
- Хаким скажи, сколько раз в неделю и где ты занимаешься физкультурой?
-Два раза. В начале осени и весной занимаемся на открытом воздухе, на спорт 
площадке, а зимой переходим в спортзалы.
- А чем ты занимаешься сейчас? 
- Легкой атлетикой. В нашу программу входят прыжки, бег на короткие и длинные 
дистанции. В выходной день у нас было соревнование по прыжкам в высоту и длину и 
кросс на 1000 метров. 
- Каковы результаты соревнования?
- По прыжкам в высоту победителем стал студент нашего факультета Хасанов. В 
беге быстрейшим оказался Ахмедов-студент первого курса факультета иностранных 
языков. По прыжкам в длину первое место поделили я и Убайдуллаев-студент 1 курса 
географического факультета.
- Какой же факультет победил? 
- По общему количеству очков первое место занял наш факультет.
- Поздравляю с победой! 
- Спасибо. 
Задание 7. Подготовьте устный диалог на тему: 
«Какой вид спорта мне нравится и почему? 
Задание 8. В данных предложениях определите причину и следствие.