Независимый Узбекистан

Xotira va qadrlash kuni 
7 may kuni Toshkent temir yo’l transporti muhandislari institutida Xotira va qadrlash 
kuniga bag’ishlangan tantanali yig’ilish bo’lib o’tdi. Bayram tantanalari institut stadionining 
ochilish marosimi bilan boshlandi. Bayramga ko’plab mehmonlar taklif etildi. Jumladan, 
«O’zbekiston temir yo’llari» Davlat aksiyadorlik temir yo’l kompaniyasi rahbarlari, temir yo’l 
boshqarmasi xodimlari, institut faxriylari, ikkinchi jahon urushi qatnashchilari, «Lokomotiv» 
futbol klubi a`zolari va ko’plab professor – o’qituvchilar hamda talabalar ishtirok etishdi. 
Bayram dasturini «O’zbekiston temir yo’llari» Davlat aksiyadorlik kompaniyasi rahbari O.J. 
Ramatov ochib berdi. Ma`ruzachi o’z nutqida bayram ishtirokchilarini qutlug’ kun bilan 
muborakbod etib, ularga sog’liq, omad, ish va o’qishlariga ulkan muvaffaqiyatlar tiladi. Bayram 
dasturini O’zbekistonda xizmat ko’rsatgan san`at ustalari va iste`dodli yosh xonandalar kuy–
qo’shiqlari bilan davom ettirdilar. Ozodbek Nazarbekov, Dilfuza Rahimova, Doston 
Ubaydullayevlarning vatan, muhabbat, mehr-oqibat yaqida kuylagan ashulalari o’tirganlarning 
olqishiga sazovor bo’ldi… 
Bayram taassurotlari barchaning xotirasida uzoq vaqt qoldi… 
Задание 3. Ознакомьтесь со значением новых слов. 
Muhandisr – инженер 
Xotirа – память 
Qadr – почесть 
Tantanali yig`ilish – торжественное собрание 
Faxriylar – ветераны 
Dastur – программа 
Ma`ruzachi – докладчик 
Muborakbod etish – поздравить
Qutlug` kun – священный день 
Taassurot – впечатление 
Задание 4. Назовите праздники, которые отмечаются в нашем государстве. 
Задание 5. Прочитайте следующие слова и словосочетания, которые вам встретятся в 
тексте «Традиции и обычаи», Переведите их на родной язык. Значение незнакомых слов 
найдите в словаре.
Уклад жизни народа, национальные особенности, патриотические чувства, 
завоевания, древность, раздоры, сирота, духовное просвещение. 
Задание 6. Ответьте на вопросы по содержанию текста. 
1) Что такое традиции и обычаи? 
2) Какие праздники вернула нам независимость? 
3) Чему учат нас национальные праздники? 
4) Когда они стали всенародными? 
Задание 7. Подберите необходимые деепричастные обороты, чтобы получились 
законченные предложения.