Неясность Выделите основу и окончание в следующих словах. Басенки, засветло, красота, брюки, увлекались, по-осеннему, призываю, настольный, жалко, кенгуру, медвежий, бегун, Словообразование имен существительных и их словообразовательные значения

-ствова(ть): учитель – учитель -ствовать. директор–дирек-тор-ствовать;
-а(ть): обед–обед-ать, ужин–ужин-ать, завтрак–завтракать;
-е(ть): вдова – вдов-еть, пот – пот-еть.
От основ имён прилагательных образуются глаголы. обозначающие:
делать каким-либо в соответствии со значением производящей основы–с помощью суффикса -и(ть): синий–син-ить, злой– зл-ить;
делаться, становиться каким-либо в соответствии со значением производящей основы–с помощью суффикса -е(ть): синий– син-еть, добрый – добр-сть.
Суффиксальное производство глаголов от других частей речи менее значительно (сравните: ох – ох-ать, ах – ах-ать, мяу – мяу-кать, я – я-кать, ты – ты-кать).
В отличие от словообразования имён в словообразовании глаголов очень большую роль играет приставочный способ. Среди приставочных глаголов можно различать две большие группы:
1) с приставками пространственных значений и 2) с приставками количественно-временных значений. Многие значения, которые в других языках (например, французском, немецком, английском) выражаются с помощью форм времени или путём присоединения к глаголу наречий, в русском языке выражаются с помощью приставок.
Глаголы с приставками пространственных значений могут обозначать различные направления действия: долететь (до цели), взлететь (на крышу), прилететь, улететь, влететь (в окно), вылететь (из окна), налететь (на кого- или на что-либо), перелететь (через поле), залететь (задом), подлететь (под мост), облететь (вокруг поля), отлететь (от костра), пролететь (сквозь трубу), слететь (с крыши).
Глаголы с приставками количественно-временных значений обозначают временные пределы, а также характер действия, его силу, интенсивность или слабость, неполноту действия, продолжительность его или краткость.
Назовём основные группы таких приставочных глаголов:
1. Глаголы, обозначающие начало процесса: петь–за-петь, бежать – по-бежать, реветь – вз-реветь.
Поможем написать работу на аналогичную тему

• 
  

Реферат
Словообразование глаголов.
От 250 руб

• 
  

Контрольная работа
Словообразование глаголов.
От 250 руб

• 
  

Курсовая
Словообразование глаголов.
От 700 руб

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту