Neurolinguistic & psycholinguistic investigations on evidentiality in Turkish

University of Groningen, Groningen
.
Bastiaanse, R., Rispens, J., Ruigendijk, E., Rabadán, O. J., & Thompson, C. 
K. (2002). Verbs: Some properties and their consequences for 
agrammatic Broca's aphasia. 
Journal of Neurolinguistics, 15
(3-5), 
239-264.
Bastiaanse, R., & van Zonneveld, R. (2005). Sentence production with 
verbs of alternating transitivity in agrammatic Broca's aphasia. 
Journal of Neurolinguistics, 18
(1), 57-66.
Bastiaanse, R., & van Zonneveld, R. (2006). Comprehension of passives in 
Broca’s aphasia. 
Brain and language, 96
(2), 135-142.
Benmamoun, E., Montrul, S., & Polinsky, M. (2013). Defining an “ideal” 
heritage speaker: Theoretical and methodological challenges Reply 
to peer commentaries. 
Theoretical Linguistics, 39
(3-4), 259-294.
Blackwell, A., Bates, E., & Fisher, D. (1996). The time course of 
grammaticality judgement. 
Language and Cognitive Processes, 
11
(4), 337-406.
Blumenfeld, R. S., & Ranganath, C. (2007). Prefrontal cortex and long-term 
memory encoding: an integrative review of findings from 
neuropsychology and neuroimaging. 
The Neuroscientist, 13
(3), 
280-291.
Boas, F. (1938). Language. In F. Boas (Ed.), 
General Antropology
(pp. 124-
145). New York: D. C. Heath Company. 
Bolonyai, A. (2002). Case systems in contact: Syntactic and lexical case in 
bilingual child language. 
Southwest journal of linguistics, 21
(2), 1.
Bolonyai, A. (2007). (In) vulnerable agreement in incomplete bilingual L1 
learners. 
International Journal of Bilingualism, 11
(1), 3-23.
Bos, L. S., & Bastiaanse, R. (2014). Time reference decoupled from tense in 
agrammatic and fluent aphasia. 
Aphasiology, 28
(5), 533-553.

---

172 
Bos, L. S., Dragoy, O., Avrutin, S., Iskra, E., & Bastiaanse, R. (2014). 
Understanding discourse-linked elements in aphasia: A threefold 
study in Russian. 
Neuropsychologia, 57
, 20-28.
Boye, K. (2010). Semantic maps and the identification of cross-linguistic 
generic categories: Evidentiality and its relation to epistemic 
modality. 
Linguistic Discovery, 8
(1), 4-22.
Burchert, F., Swoboda-Moll, M., & De Bleser, R. (2005). Tense and 
agreement dissociations in German agrammatic speakers: 
Underspecification vs. hierarchy. 
Brain and language, 94
(2), 188-
199.
Cabeza, R., Mangels, J., Nyberg, L., Habib, R., Houle, S., McIntosh, A. R., 
& Tulving, E. (1997). Brain regions differentially involved in 
remembering what and when: a PET study. 
Neuron, 19
(4), 863-870.
Chafe, W., & Nichols, J. (1986). 
Evidentiality: The linguistic coding of 
epistemology
. New Jersey: Ablex Publishing. 
Cinque, G. (2001). A note on mood, modality, tense and aspect affixes in 
Turkish. In E. Erguvanlı-Taylan (Ed.), 
The Verb in Turkish
(Vol. 
44, pp. 47-59). Amsterdam: John Benjamins. 
Clahsen, H., & Ali, M. (2009). Formal features in aphasia: tense, agreement, 
and mood in English agrammatism. 
Journal of Neurolinguistics, 
22
(5), 436-450.
Comrie, B. (1976). 
Aspect
. Cambridge: Cambridge University Press. 
Cook, V. J. (2003). 
Effects of the Second Language on the First
. Clevedon: 
Multilingual matters. 
Cornillie, B. (2009). Evidentiality and epistemic modality: On the close 
relationship between two different categories.