Неопределённо личные предложения. Безличные предложения

Воспитывает всё: люди, вещи, явления. ( А. Макаренко)
Если обобщающее слово стоит после однордных членов, то перед ним ставится тире. О,О,О – О.
Деревья, кусты, трава – всё зазеленело под дыханием теплого ветра.

Если однородные члены, следующие за обобщающими словами, находятся в середине предложения, то перед ними ставится двоеточие, а после них – тире. О: О, О. О - …

Великие писатели: Пушкин, Гоголь, Тургенев, Толстой, Чехов – много сделали для создания русского литературного языка.


Упражнение 1 и 2. Спишите предложения, вставив пропущенные знаки препинания. Подчеркните обобщающие слова и однородные члены.

Упражнение 3. Составьте с данными однородными членами и обобщающими словами предложения по образцу.

Однородные члены предложения и другие управляющие слова могут иметь общее зависимое слово, если однородные сказуемые и другие управляющие слова требуют постановки зависимого слова в одном и том же падеже. Прочитайте и перескажите (что?) текст.

Это предложение составлено правильно, так как однородные сказуемые прочитайте и перескажите требуют постановки зависимого слова в вин. падеже без предлога.
Если однородные сказуемые требуют постановки зависимого слова в разных падежах, то у них не может быть общего зависимого слова.
Мы смотрели и любовались полотнами художника Урала Тансыкбаева.
Это предложение составлено неверно, так как одно из однородных сказуемых смотрели требует винительного падежа (смотрели на что?), а второе любовались - творительного ( любовались чем?)

Домашнее задание: Упражнения 4, 5, 6.

Дата урока: 28.01.21. 11 «А» класс. Учитель: Жуманов А.Р.
Тема урока: К.Г.Паустовский. «Телеграмма».


Спешите делать добрые дела. К.Паустовский.


Одним из лучших произведений Паустовского, без сомнения, можно считать рассказ « Телеграмма». Прочитав это произведение, невольно задумаешься об истинном смысле жизни. Как часто люди из-за бытовых сложностей и проблем забывают о самых близких и родных.
Героиня рассказа – Катерина Петровна. Эта женщина «дожила свой век в старом доме, построенном её отцом – известным художником». Единственной мечтой старушки была встреча с родной дочерью Настей. Настя жила далеко, в Ленинграде, и уже три года не приезжала в родной дом. Её мать тихо, никому не жалуясь на своё одиночество и душевную тоску, ждала дочь – материнское сердце не держит обиду, оно умеет любить. Катерина Петровна – символ материнской любви. Любовь матери не имеет границ. Но увидеть Настю матери так и не удалось.
Прочитайте из учебника 3-ую часть рассказа и ответьте на вопросы.

1.Чем была занята Настя?

2.Когда Настя получила телеграмму от Тихона?
3.О чём говорил в что время выступающий Першин?
4.Почему Настя думала: « Лишь бы успеть, лишь бы она увидела меня, лишь бы простила»?
5.О чём договорился Тихон на почте с почтарём?
6.Кто хоронил Катерину Петровну?
7.Как Настя провела ночь в родном доме?
8.Почему она крадучись уехала из Заборья?

Дата урока: 04.02.21. 11 класс. Учитель: Жуманов А.Р.

Тема урока: Вводные слова, словосочетания и предложения.

В предложении могут быть слова, словосочетания, а также предложения, которые грамматически не связаны ни с одним из членов предложения. Они используются в речи для того, чтобы говорящий мог выразить своё отношение к высказываемому. Такие слова, словосочетания и предложения называются вводными.

Вводные слова могут выражать:

1. 
   Последовательность изложения мысли (fikr tartibini belgilovchi) во- первых, во- вторых, в- третьих, следовательно, значит, и так, таким образом;
   
2. 
   Достоверность выраженной мысли ( fikrni tasdiqlovchi, uning to`griligini izohlovchi) конечно, действительно, бесспорно, достоверно, несомненно.
   
3. 
   Различные чувства ( радость, сомнение, сочувствие и т. П.) к счастью, к несчастью, к удивлению
   
4. 
   Источник информации: по-моему, по-вашему, по слухам, на мой взгляд, по словам соседа.
   
5. 
   Способ выражения мысли: одним словом, короче говоря, так сказать, по правде говоря, в двух словах.
   

Вводные слова, словосочетания и предложения выделяются интонацией, произносятся с понижением голоса и чуть быстрее, чем само предложение. На письме вводные слова и словосочетания выделяются запятыми, а вводные предложения – запятыми или тире.