Nemis tili” kafedrasi 5220100-Filologiya (nemis tili) ta’lim yo’nalishi talabalari uchun

Tipologik xususiyatlardan kelib chiqqan holda keysning tavsifnomasi:

Keysning asosiy manbasi kabinetli, lavhalidir. Keysning asosiy ob’ekti shaxsga yo’naltirilgan. Bu sujetli, prognostik, ko’p sub’ektli keys bo’lib, muammoli vaziyat asosida tuzilgan. Keys mavzu bo’yicha talabalarning bilim, ko’nikma malakalarini mustahkamlash, ularni amaliy faoliyatga yo’naltirishni nazarda tutadi.

Ushbu keysdan mustaqil ta’lim mashg’ulotlarida foydalanish mumkin.



Vaziyat

Nemis adabiyotining mazmuni va mundarijasi va rivojlanishidagi muammolar va ularning yechimi.

Talabalarga uslubiy ko’rsatmalar

Ish bosqichlari	Maslahatlar va tavsiyalar
1.Keys bilan tanishish	1.Кeys mazmunini diqqat bilan o’qib chiqing. 2.Кеysnikichikjamoangizda“sabab-oqibat”nuqtai-nazaridantahlil qiling.
2.Berilgan vaziyat bilan tanishish	Ma’lumotlarni yana bir diqqat bilan o’qib chiqing. Vaziyatni keltirib chiqaruvchi omillarni belgilab oling. Vaziyatda muhim joylarni qalam bilan chizib, alohida ko’rsatib qo’ying.
3.Muammoli vaziyatni tahlil qilish	Muammoli vaziyatni o’rganish davomida quyidagi savollarga javob topishga harakat qiling: 1. Adabiyot qachon paydo bo’lgan? 2.Unga bildirilgan ilmiy fikrlarni tahlil qiling. 3.Adabiyotning mohiyati nimadan iborat? 4. Nemis adabiyotining maqsad va vazifalarini tushuntirib bering? 5. Qanday adabiy janrlar bor va men qay birini afzal ko’raman
4.Muammoli vaziyatni yechishusul va vositalarinitanlash va asoslash	Vaziyat yechimini topish maqsadida “Muammoli vaziyat”jadvalini to’ldiring. Muammoni yechish uchun barcha holatlarni o’rganing, muqobil variantlarni taklif qiling. Keys bilan ishlash natijalarini taqdimot yoki yozma axborot shaklida tayyorlang.

“Muammoli vaziyat” jadvali: