Немис тили дарсларида маданиятлараро мулоқотга ўргатиш машқларидан фойдаланиш

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
I. O`zbek va rus tillarida

1. 
   Karimov I.A. Barkamol avlod orzusi. – T.: O`zbekiston milliy entsiklopediyasi, 2000. – 246 b.
   
2. 
   O`zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”: 1997 yil. 29 avgust. Oliy ta`lim me`yoriy xujjatlar to`plami. – T.: SHarq, 1997. – 17 b.
   
3. 
   O`zbekiston Respublikasining “Ta`lim to`g’risida”gi qonuni. 1997 yil. 29 avgust. Oliy ta`lim me`yoriy ҳujjatlar to`plami. – T.: SHarq, 2001. – 3 b.
   
4. 
   Umumiy o`rta ta`limning davlat ta`lim standarti va o`quv dasturi. – T.: SHarq, 1999, 5-maxsus son. – 480 b.
   
5. 
   Концепция непрерывного образования по иностранному языку // Учитель Узбекистана. – Ташкент, 1993. – № 26. 28 июля – 3 августа.
   
6. 
   Abduraimova M. Tajriba-sinov va undan kutilayotgan natijalar // Til va adabiyot ta’limi jurnali. – Toshkent, 2005. – № 4. – B. 3-5.
   
7. 
   Абдурахманова Х.А. Педагогические основы реализации межпред- метных связей как средство профессиональной подготовки студентов (на примере преподавания немецкого языка).: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Т.: ТГПИ, 1990. – 20 с.
   
8. 
   Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе: Проблемы и перспективы. – М.: Просвещение, 1988. – 234 с.
   
9. 
   Блаус А.Я. Преемственность в системе методов обучения. – Рига: Велгус, 1971. – 140 с.
   
10. 
    Владиславлев А.П. Непрерывное образование: проблемы и перспективы. – М.: Молодая гвардия, 1978. – 175 с.
    
11. 
    Вопросы преемственности и преподавания иностранных языков в средней и высшей школе: Сб. науч. тр. – Свердловск: УрГУ, 1984. – вып. 1. –147 с.
    
12. 
    Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. 2-е изд. – М.: АРКТИ, 2003. – 286 с.
    
13. 
    Головкина Е.Ф. Вопросы преемственности при формировании понятий на уроках истории в IV–VIII классах. – М.: Просвещение, 1985. – 208 с.
    
14. 
    Jalolov J.J. CHet til o`qitish metodikasi: CHet tillar oliy o`quv yurtlari talabalari uchun darslik. – T.: O`qituvchi, 1996. – 368 b.
    
15. 
    Ilieva L.K. Oliy va o`rta maktab chet til ta`limida izchillik haqida// Ta`lim muammolari, ilmiy-uslubiy yutuqlar va ilg’or tajribalar. – 1997. – 3-6 son. – B. 18-20.
    
16. 
    Ilieva L. Chet til ta’limida izchillikni ta’minlash texnologiyasi // Pedagogik ta`lim jurnali. – 2006. – 1-son. – B. 70-71.
    
17. 
    Yo`ldoshev O`. Didaktik printsiplar tizimida tarixiylik. – T.: Fan, 2005. – 70 b.
    
18. 
    Комарова М.В. Преемственность обучения инностранному языку в сред-ней и высшей школе: Дис. ... канд. пед. наук. – Барнаул: БГПУ, 2002. -145
    
19. 
    Кулагин П.Г. Межпредметные связи в процессе обучения. – М.: Просвещение, 1981. – 96 с.
    
20. 
    Лебедева Ж.М. О преемственности в обучении иностранному языку в неязыковом вузе/ Вопросы преемственности курсов иностранного языка средней и высшей школы: Сб. науч. тр. – Свердловск: УрГУ, 1976. – вып. 2. – С. 53-59.
    
21. 
    Маматов А. Типология речевых ошибок и вопросы языковой нормы/ Проблема языкового взаимодействия: – Ташкент, 1990. – С. 56-62.
    
22. 
    Методика обучения иностранным языкам в системе непрерывного образования. Сб. науч. тр. – Мн., 1991. – 145 с.
    
23. 
    Насирова М.Э. Преемственность обучения началам анализа в школе и педагогическом институте: Дис. … кан. пед. наук. – Т.: УзНИИПН, 1992. – 168 с.
    
24. 
    Ingliz tilidan takomillashtirilgan davlat ta’lim standarti va o’quv dasturi // Til va adabiyot ta’limi jurnali. – 2005. – № 4. – B. 65-75.
    
25. 
    O preemstvennosti mejdu sredney shkoloy i vuzom v kontekste sovremennoy pis’mennoy kommunikatsii // jurnal Inostrannie yaziki v shkole. – 2002. – № 5. – S. 62-68.
    
26. 
    Prakticheskiy kurs metodiki prepodavaniya inostrannix yazikov. – Mn: Tetra Sistems, 2005. – 288 s.
    
27. 
    Programma po inostrannim yazikam (angliyskiy, nemetskiy, frantsuzskiy) dlya V-XI klassov obsheobrazovatel’noy shkoli s uzbekskim yazikom obucheniya. – T.: O`qituvchi, 1988. – 35 s.
    
28. 
    Saidaliyev S. Chet tili o’qitish metodikasidan ocherklar. – Namangan: NamDU, 2004. – 238 b.
    
29. 
    Санкова Е.И. Методика преемственного развития лексического навыка чтения на первом этапе обучения английскому языку (неязыковой ВУЗ): Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Л.: ЛГУ, 1985. – 19 с.
    
30. 
    Селивановская О.А. Вопросы преемственности в обучении иностранному языку // журнал Иностранные языки в школе. – 2002. – № 2. – С. 107-108.
    
31. 
    Скворцов В.Н. Социально-экономические проблемы теории непре- рывного образования. – Санкт-Петербург: Петрополис, 2004. – 274 с.
    
32. 
    Сманцер А.П. Педагогические основы преемственности в обучении школьников и студентов: теория и практика. – Мн., 1995. – 288 с.
    
33. 
    Современные теории и методики обучения иностранным языкам / Под общ. ред. Д.М.Федоровой. – М.: Издательство «Экзамен», 2004. – 320 с.
    
34. 
    Соловова Е.Н. Новые тенденции в развитии глобальных реформ в области образования и подготовка учителя к новым задачам педагогической деятельности/Содержание обучения иностранным языкам в школе и вузе: Сб. науч. тр. – М.: МИОО, 2003. – С. 55-60.
    
35. 
    Сперанская Н.И. Новые подходы к обучению иностранным языкам в 5 классе // журнал Иностранные языки в школе. – 2001. – № 2. – С. 20 – 21.
    
36. 
    Farberman B. Ilg’or pedagogik texnologiyalar. – T.: Fan, 2000. - 129 b.
    
37. 
    Xarchenkova L.I. Preemstvennost’ v rabote nad tekstom pri obuchenii russkomu yaziku v 4 klasse: Avtoref. dis. … kand. ped. nauk. – L.: LGU, 1985.-16 s.
    
38. 
    Xo`jaboev D. Dasturlar mazmunidagi uzviylik // Ma`rifat gazetasi. – 2000. – 24 may.
    
39. 
    Цетлин В.С. Реальные ситуации общения на уроке // журнал Иностранные языки в школе. – 2000. – № 3. – С. 24-26.
    
40. 
    Chet til o’qitish metodlari/ G.Neuner, H.Hunfeld. Nemis tilidan S.Saidaliyev tarjimasi. – Namangan: NamDU, 2005. – 240 b.
    
41. 
    Шашкова Э.Г. Преемственность в обучении грамоте, грамматике и орфографии: Пособие для учителя. – М.: НИИ школ Минпрос РСФСР, 1979.–72 с.
    
42. 
    SHirinova N.D. Ingliz tili darslarida akademik litsey o`quvchilarining bilish faolligini oshirish: Ped. fan. nomz. ... dis. – T.: O`zDJTU, 2006. – 143 b.
    
43. 
    SHodiev D. Ta`lim tizimida uzluksizlik va uzviylik // Ta`lim taraqqiyoti jurnali. – 2001. – № 4. – B. 39-44.
    
44. 
    O`zbekiston milliy entsiklopediyasi/ Tahrir hay`ati: A.Azizxo`- jaev, B.Alimov, M.Aminov va b. – T.: Davlat ilmiy nashriyoti, 2005. – 707 b.
    
45. 
    O`zbek tilining izohli lug’ati/ Z.M.Ma`rufov tahriri ostida. M.: Russkiy yazik, 1981. – 1-tom. – 632 b.
    
46. 
    O`zbekiston Respublikasi maxsus oliy o`quv yurtlari uchun roman-german filologiyasi mutaxassisligi bo`yicha o`quv dasturlari / Tuzuvchilar: SH.Q.Karimov, M.S.Dadaxo`jaeva, S.P.Baratova. – T.: O`zDJTU, 1997. – 105
    
47. 
    O`rta maktabda chet tillar o`qitish metodikasi kursi bo`yicha pedagogika institutlari programmasi/ Mas`ul muharrir J.J.Jalolov. – T.: Maorif ministrligi, 1977. – 29 b.
    
48. 
    O`rta maxsus, kasb-hunar ta`limining umumta`lim fanlari davlat ta`lim standartlari va o`quv dasturlari. CHet tillar (olmon, frantsuz) / S.S.Mirsagatova, X.R.Raximov, D.G.Xasanova, M.U.Ubaydullaev. – T.: SHarq, 2001. – B. 216-239.
    
49. 
    Qurbonova X.Q. Ona tili ta`limi mazmunini yangilashning lingvometodik asoslari: Ped. fan. nomz. ... dis. – Buxoro, 2005. – 155 b.
    
50. 
    G’oziyev e. Psixologiya. YOsh davrlari psixologiyasi. – T.: O`qituvchi, 1994. – 224 b.
    

1^ Karimov I. A. “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch”. Toshkent. “Ma’naviyat”. 2009. 140 - bet