Nazorat ishlarini o‘tkazish yuzasidan tavsiyalar

JAVOBLAR:

I variant

1. Ustun shaklida ayiring:473 – 247 536 – 375 734 – 476 403 – 275

2. Tenglamalarni yeching.

x + 265 = 424 x – 278 = 522 – 47 347 + x = 702 652 – x = 367 – 78

3.
4.

II variant

1. Ustun shaklida ayiring: 683 – 356 748 – 265 824 – 358 607 – 389

2. Tenglamalarni yeching va javoblarini tekshiring:

x + 327 = 538 x – 367 = 434 – 75 236 + x = 404 864 – x = 234 – 96

3.
4.

12-NI

Maqsad: O‘quvchilarning mavzu yuzasidan egallagan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini aniqlash

Nazorat shakli: Yozma ish Quyidagi kompetensiyalar aniqlanadi.

I variant

1. Ko‘paytirishlarni bajaring: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish

424 · 1 42 · 10 20 · 8 240 · 4

526 · 0 7 · 100 300 · 3 5 · 170

2. Bo‘lishlarni bajaring: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish kompetensiyasini

121 : 1 570 : 10 600 : 3

0 : 387 900 : 100 420 : 6

3. Bo‘sh kataklar o‘rniga >, < yoki = belgilarini qo‘ying: (mantiqiy tahlil kompetensiya)

1 · 256□0 · 999 120 : 10□200 : 100

56 · 10□6 · 100 360 : 4□540 : 6

4. Radiusi 1 sm 8 mm bo‘lgan aylana va doira chizing. Ularning diametrlarini chizing va o‘lchang.

5. Do‘konga 3 ta qopda un keltirildi. Har bir qopdagi un 60 kg. Un 3 kg li xaltachalarga solindi. Hamma un nechta xaltachaga solingan? (mantiqiy tahlil va amaliyotda qo‘llay olish

II variant

1. Ko‘paytirishlarni bajaring: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish komp)

287 · 1 38 · 10 30 · 7 320 · 3

348 · 0 3 · 100 400 · 2 6 · 140

2. Bo‘lishlarni bajaring: 324 : 1 470 : 10 900 : 3

0 : 519 600 : 100 640 : 8

3. Bo‘sh kataklar o‘rniga >, < yoki = belgilarini qo‘ying: (mantiqiy ta hlil kompetensiya)

1 · 354□0 · 888 700 : 100□240 : 10

43 · 10□4 · 100 270 : 3□450 : 5

4. Radiusi 2 sm 6 mm bo‘lgan aylana va doira chizing. Ularning diametrlarini chizing va o‘lchang.

5. Do‘konga 6 ta qopda guruch keltirildi. Har bir qopdagi guruch 50 kg. Guruch 2 kg li xaltachalarga solindi. Hamma guruch nechta xaltachaga solingan?