Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 5-Mavzu: Axborot xujumlari va undan saqlanish qoidalari

9. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi.( 4-ilova) Har bir guruhga topshiriq beradi (5-ilova )va baholash mezoni bilan tanishtiradi(6-ilova ).Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi(7-ilova ) 10. Guruhlarda ishlashni boshlashga ruhsat beradi.Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi. 11.Mavzuni har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuni kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
Uy vazifasini taqdim qiladilar. Savollarga javob beradilar Mavzuni nomi va rejasini yozib oladilar Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Guruhlarda ishlaydilar, Taqdimot qiladilar; Muhokama qiladilar. Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. O’yinda ishtirok etadilar; guruhni qo’llaydilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi Uyga vazifani berilishi: 2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa beradi (8-ilova)	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar

NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI

11-Mavzu: Excel dasturida diagrammalar yaratish

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt : 80 daqiqa	Gurux va o’quvchilar soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Amaliy: To’liq o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’uloti maqsdi: Excel dasturida diagrammalar yaratish to’g’risida ma’lumot berishva ularda mavzu bo’yicha bilimlarni shakllantirish (mustaxkamlash, rivojlantirish)
Mashg’ulot rejasi: 1.Grafik ob’yektlar yaratish 2. Hujjatlarni oldindan ko‘rib chiqish va chop etish 3. Diagrammalar qurish
Pedagogik vazifalar: - Grafik ob’yektlar yaratishqoidalarini tushuntirish; - Hujjatlarni oldindan ko‘rib chiqish va chop etish usullarini tasniflash; - Diagrammalar qurish xaqida aytish;	O’quv faoliyati natijalari: - Grafik ob’yektlar yaratishqoidalarini tushuntirib beradilar; - Hujjatlarni oldindan ko‘rib chiqish va chop etish usullarini tasniflaydilar; - Diagrammalar qurishxaqida aytib beradilar;
O’qitish usullari:	Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, ko’rsatma berish, ko’rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, insert, mashq, suxbat, baxs, aqliy xujum, ta’limiy o’yin, pinbord,
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:	Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi, juftlikdagi
O’qitish vositalari:	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, flipchart, videofilm grafik, organayzerlar, chizma, sxema, diagrammalar, namunalar, ekspert varog’i, yo’riqnoma.
O’qitish sharoiti:	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Tezkor so’rov, savol-javob, test misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baxolash