Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi 4- mavzu

“Tasdiqlayman “
O’quv tarbiyaviy ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari :
_________________D.Sulaymanov
“_______”________202__yil


Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
4- Mavzu (nomi): Ma’lumotlarni marshrutlash. Mars – marshrutlash jadvallari.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni ___________
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi	Amaliy (bilimlarni mustahkamlash va ko‘nikmalarni shakllantirish va boshq.)
O‘quv mashg‘uloti rejasi	1. Ma’lumotlarni marshrutlash 2. Mars – marshrutlash jadvallari. 3. Jadvallar bilan ishlash
O‘quv mashg‘ulot maqsadi: Ma’lumotlarni marshrutlash. Mars – marshrutlash jadvallari va dasturiy ta’minoti to‘g‘risidagi bilim (ko‘nikma)larni shakllantirish, bilimlarni mustahkamlash
Pedagogik vazifalar: 1. __________bilan tanishtirish; 2.____________tasnifini berish; 3. _________________tushuntirish; 4. __________ ochib berish va boshq.	O‘quv faoliyat natijalari: 1. _______________________ko‘rsatadilar; 2._____________________tasniflaydilar; 3._____________________aytib beradilar; 4.____________________tartibli ravishda izohlab beradilar.
O‘qitish metodlari	Kichik axborotli ma’ruza, hikoya, tushuntirish, ko‘rsatma berish, namoyish, , ko‘rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, insert, mashq, suhbat, baxs, aqliy hujum, ta’limiy o‘yinlar, pinbort va boshqalar.
O‘qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, diaproektor, flipchart, grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma, grafiklar, diagrammalar, namunalar, ekspert varag‘i, yo‘riqnoma, elektron yo‘riqnoma.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda yakka tartibda.
O‘qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalari bilan jihozlangan, guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xonalar
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so‘rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash.